أسماء
05 Jun 2008, 05:31 AM
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
1/ تعريف من هو المربي
هو من يربي الاجيال على الفضائل ويوجهها نحو اصلاح النفس والمجتمع وخدمة الاهل والبلاد والامة ونصرة قضاياهم في الدنيا بغية الفوز بالجنة ورضى الرحمن في الاخرة (التعريف شامل للنساء والرجال ).
2/ ما هي الثقافة
هي العلوم والمعارف والمهارات والسلوكيات التي يجب ان تكون متوافرة في المربي وماتلة في شخصيته بقدر يكفي لاداء الرسالة التربوية بوعي وتميز.
او هي مجموع المنظومات العقدية والاخلاقية والاجتماعية والعادات والتقاليد واساليب العيش التي توتر في شخصية المربي وطريقة تعامله التربوي.
3/ اين يوجد المربي
يوجد المربي في البيت أبا أو أما أو غيرهما ; وقد يكون في المدرسة استاذا او مديرا او مشرفا ; ولا يغيب المربي عن المسجد عالما او اماما او مؤذنا او مقرئا وربما تجده في الناديمدربا وفي المركز الاجتماعي مسؤولا وفي مكان العمل زميلا . والاصل ان المربي له امكنة اساسية واخرى فرعية ومن كثرت دروبه عم نفعه واستحال حصاره او كاد.
4/ اسباب جعلت وجود المربي المثقف اكثر اهمية من دي قبل .
0 قصور اثر الاسرة وانشغالها احيانا او اهمالها.
0 كثرت قنوات التوجيه السلبي المدارة بكفار او منافقين او فساق.
0 وجود (مربيين) على مناهج كالتربية على الارجاء او التربية على الغلو.
0 لا يعيش الانسان وحيدا ولو جهد اهله في سبيل الحجر عليه فلا مناص من تاثره.
5/ سر نجاح العملية التربوية .
حتى تنجح عملية التربية ويكون لها مخرجات مباركة وثمار يانعة لا بد من مدخلات ذات قيمة هي ;
0المربي الناضج الصادق المثقف.
0 البيئة الاجابية.
0 المنهج الملائم المتجدد في وسائله .
ولا يكون المربي ناجحا ما لم يعش حياة متوازنة بنفس طلعة لكل خير مستعدة للتضحية والبذل صابرة على طول الطريق ومشقته معالجة النفوس راجية الثواب من الله.
6/ مكونات ثقافة المربي
اولا ثقافة اساسية ; وتشتمل الثقافة الدينية والعلوم الشرعية ومعرفة تاريخ الامة الاسلامية وعوامل نصرها واسباب نكوصها ;وختامها المام مناسب بلغة العرب وادابهم وايامهم وامثالهم.
ثانيا ثقافة تربوية ; وتشتمل كل ما يحتاجه المربي لاداء مهمته من ثقافة تربوية ونفسية واجتماعية . وكم هو نفس استنباط الفوائد التربوية من نصوص الوحيين الشريفين والسيرة العطرة ودراسة تجارب المربيين عبر التاريخ .
ثالاثا ثقافة عامة ; وهي المعارف والعلوم التي تريد من الحصيلة الثقافية والفكرية للمربي وتكون عونا له في كمال تربيته .
7/ اهمية الثقافة للمربي .
0 التماسك العقدي والفكري اذ ان ابتعاد المرء عن الثقافة بمنهجيتها السليمة يجعل تغيير مسلماته منالا فريبا .
0 التجدد المعرفي الذي ينعكس على جميع الجوانب الشخصية للمربي وعلى وظيفته التربوية.
0 في الثقافة اضاءه الروح واستبصار دروب الحياة .
0 الحفاظ على الحقائق من العابتين والمستخفين بها.
0 العزلة والانقطاع الثقافي يصيبان المربي بالوهن ويسلمانه للخرافة فيكون موقفه الدفاع فقط في زمن الهجوم المتوالي !
0 التحفيز على العمل المتواصل المثمر والجدية في التعامل مع الزمن .
0 تجويد القريحة وتحسن الفكر ورصلاح اللسان وتقويم السلوك وعذوبة المعشر.
8/ كيف يبني المربي هذه الثقافة ?
0 القراءة في كتب التربية وعلم النفس وعلم الاجتماع.
0 القراءة العامة في شتى المعارف والفنون والعلوم .
0 حضور درس علمي دوري على الاقل .
0 الانتظام في درس تربوي علمي
0 الاستماع الى المحاضرات التربوية.
0 مشاهذة البرامج التربوية المباشرة او المسجلة .
0 المشاركة في البرامج التدريبية الخاصة بالتربية.
0 الانضمام لعضوية الجمعيات العلمية وان كانت غير موجودة فيا حبذا لو نوفر لها طائفة من المربيين والتربويين تاسيسا وتسجيلا .
0 متابعة الدوريات المتخصصة وغالبها نشاط عن الجمعيات والنقابات .
0 حضور الملتقيات التربوية.
......... يتبع
1/ تعريف من هو المربي
هو من يربي الاجيال على الفضائل ويوجهها نحو اصلاح النفس والمجتمع وخدمة الاهل والبلاد والامة ونصرة قضاياهم في الدنيا بغية الفوز بالجنة ورضى الرحمن في الاخرة (التعريف شامل للنساء والرجال ).
2/ ما هي الثقافة
هي العلوم والمعارف والمهارات والسلوكيات التي يجب ان تكون متوافرة في المربي وماتلة في شخصيته بقدر يكفي لاداء الرسالة التربوية بوعي وتميز.
او هي مجموع المنظومات العقدية والاخلاقية والاجتماعية والعادات والتقاليد واساليب العيش التي توتر في شخصية المربي وطريقة تعامله التربوي.
3/ اين يوجد المربي
يوجد المربي في البيت أبا أو أما أو غيرهما ; وقد يكون في المدرسة استاذا او مديرا او مشرفا ; ولا يغيب المربي عن المسجد عالما او اماما او مؤذنا او مقرئا وربما تجده في الناديمدربا وفي المركز الاجتماعي مسؤولا وفي مكان العمل زميلا . والاصل ان المربي له امكنة اساسية واخرى فرعية ومن كثرت دروبه عم نفعه واستحال حصاره او كاد.
4/ اسباب جعلت وجود المربي المثقف اكثر اهمية من دي قبل .
0 قصور اثر الاسرة وانشغالها احيانا او اهمالها.
0 كثرت قنوات التوجيه السلبي المدارة بكفار او منافقين او فساق.
0 وجود (مربيين) على مناهج كالتربية على الارجاء او التربية على الغلو.
0 لا يعيش الانسان وحيدا ولو جهد اهله في سبيل الحجر عليه فلا مناص من تاثره.
5/ سر نجاح العملية التربوية .
حتى تنجح عملية التربية ويكون لها مخرجات مباركة وثمار يانعة لا بد من مدخلات ذات قيمة هي ;
0المربي الناضج الصادق المثقف.
0 البيئة الاجابية.
0 المنهج الملائم المتجدد في وسائله .
ولا يكون المربي ناجحا ما لم يعش حياة متوازنة بنفس طلعة لكل خير مستعدة للتضحية والبذل صابرة على طول الطريق ومشقته معالجة النفوس راجية الثواب من الله.
6/ مكونات ثقافة المربي
اولا ثقافة اساسية ; وتشتمل الثقافة الدينية والعلوم الشرعية ومعرفة تاريخ الامة الاسلامية وعوامل نصرها واسباب نكوصها ;وختامها المام مناسب بلغة العرب وادابهم وايامهم وامثالهم.
ثانيا ثقافة تربوية ; وتشتمل كل ما يحتاجه المربي لاداء مهمته من ثقافة تربوية ونفسية واجتماعية . وكم هو نفس استنباط الفوائد التربوية من نصوص الوحيين الشريفين والسيرة العطرة ودراسة تجارب المربيين عبر التاريخ .
ثالاثا ثقافة عامة ; وهي المعارف والعلوم التي تريد من الحصيلة الثقافية والفكرية للمربي وتكون عونا له في كمال تربيته .
7/ اهمية الثقافة للمربي .
0 التماسك العقدي والفكري اذ ان ابتعاد المرء عن الثقافة بمنهجيتها السليمة يجعل تغيير مسلماته منالا فريبا .
0 التجدد المعرفي الذي ينعكس على جميع الجوانب الشخصية للمربي وعلى وظيفته التربوية.
0 في الثقافة اضاءه الروح واستبصار دروب الحياة .
0 الحفاظ على الحقائق من العابتين والمستخفين بها.
0 العزلة والانقطاع الثقافي يصيبان المربي بالوهن ويسلمانه للخرافة فيكون موقفه الدفاع فقط في زمن الهجوم المتوالي !
0 التحفيز على العمل المتواصل المثمر والجدية في التعامل مع الزمن .
0 تجويد القريحة وتحسن الفكر ورصلاح اللسان وتقويم السلوك وعذوبة المعشر.
8/ كيف يبني المربي هذه الثقافة ?
0 القراءة في كتب التربية وعلم النفس وعلم الاجتماع.
0 القراءة العامة في شتى المعارف والفنون والعلوم .
0 حضور درس علمي دوري على الاقل .
0 الانتظام في درس تربوي علمي
0 الاستماع الى المحاضرات التربوية.
0 مشاهذة البرامج التربوية المباشرة او المسجلة .
0 المشاركة في البرامج التدريبية الخاصة بالتربية.
0 الانضمام لعضوية الجمعيات العلمية وان كانت غير موجودة فيا حبذا لو نوفر لها طائفة من المربيين والتربويين تاسيسا وتسجيلا .
0 متابعة الدوريات المتخصصة وغالبها نشاط عن الجمعيات والنقابات .
0 حضور الملتقيات التربوية.
......... يتبع