..:.. مرحباً بك في شبكة الشدادين الرسمية ، ضيفنا الكريم يسعدنا دعوتك للانضمام والمشاركة معنا .. اضغط هنا لتسجيل عضوية جديدة ..:..


العودة   شبكة الشدادين > المنتديات التعليمية > المنتدى التعليمي العام
 
أدوات الموضوع
موضوع مغلق
قديم 22 Oct 2007, 06:34 PM [ 11 ]
نائب المشرف العام


تاريخ التسجيل : Jan 2007
رقم العضوية : 2191
الإقامة : saudi arabia
الهواية : القراءة
مواضيع : 1016
الردود : 10387
مجموع المشاركات : 11,403
معدل التقييم : 25الريّان is on a distinguished road

الريّان غير متصل


مـجـمـوع الأوسـمـة : 3
عضو مخلص

التواصل

مسابقة تعرجات قلم




 
 
المشاركة الأصلية بواسطة :
اقتباس
 
لكن الأفضل.. يتم تليغ الوالدين أن اليوم الفلاني يكون تقيم ولايمنع ذالك ان يكون هناك املاء يومي في الحرف السابق..

 
 
لا يمنع ذلك حتى يكون الوالدين على علم بذلك ويساعدوا الابن على إتقان المهارة
وقد اتبعت هذه الطريقة وكانت مفيدة للحريصين على متابعة أبناءهم


 
 
المشاركة الأصلية بواسطة :
اقتباس
 
ولايمنع ذالك ان يكون هناك املاء يومي في الحرف السابق..

 
 
الإملاء المنظور أو الإملاء المنسوخ للحروف ضروري حتى يكون هناك إلمام بإتقان الطالب لكتابة وقراءة الحرف ولا يعتمد على كتابته للواجب في البيت لأن كثيراً من الأهل يكتبون عن أبناءهم لأنهم يعتقدون إنه واجب ويجب حله وبأي طريقة كانت

 
 
المشاركة الأصلية بواسطة :
اقتباس
 
ومهارة السكون عرضنا الفكرة وتمت المعارضة من قبل المشرفة التربوية ..استغربت لان ولد اخوي بيديهم الإستاذ السكون مع الحركات الثلاثه

 
 
في الحقيقة طريقة تدريس المعلم لمادته شيء يخصه هو حتى ولو عارض المشرف أو المشرفة لأن المعلم أعلم بما يناسب طلابه والطريقة التي يمكن أن يستوعبوا بها
وإذا كانت المشرفة لا تقتنع وافقيها الراي وإذا ذهبت أتبعي الطريقة التي تناسبك
مع إن كثيراً من المشرفين أيدونا على هذه الطريقة في تدريس السكون مع الحركات


 
 
المشاركة الأصلية بواسطة :
اقتباس
 
والسلوك...من الممكن ايضا تعطي اوراق درس من 4 دروس..
بالصور ..لتترسخ اكثر بذهن الطالب او الطالبة.. ايهما سلوك خاطئ او صحيح

 
 
الصور للتوضيح شيء جيد ومطلوب

دمت متواصلة في هذه الأقسام
أبو حسام


توقيع : الريّان

رحمك الله يا أمي يا تاج رأسي ومنبع ساسي
اللهم أنطق لسانه
وثبت جنانه وألهمه رشده
يااااااااااااا رب
التعديل الأخير تم بواسطة الريّان ; 22 Oct 2007 الساعة 06:37 PM
الأعلى
قديم 01 Nov 2007, 07:41 AM [ 12 ]
أميرة القصر


تاريخ التسجيل : Aug 2006
رقم العضوية : 1806
الإقامة : saudi arabia
مواضيع : 81
الردود : 6213
مجموع المشاركات : 6,294
معدل التقييم : 25وهج الخيال is on a distinguished road

وهج الخيال غير متصل




بسم الله الرحمن الرحيم..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

صباح الخير للجميع

اتمنى ان الجميع بخير وسعادة...

إقبلوا عودتي لهاذه الصفحة المليئة بالفائدة وزاخرة بالعلم..

اخي الريان << وإلى كل من لدية الخبره..

ربما تكون اسئلتي واستفساراتي كثير نوعا ما ولكن اتمنى الا تكون مملة

وبما ان تعرف ان اي شخص يمسلك اي مسؤلية في بداية الامر يحرص على معرفة امور ومن ثم يعرف الكثير.. وهدفي بذالك رضا الله ثم أداء امانتي على الوجه الاكمل..

حاليا.. يتم تقييم الفترة الأولى للصفوف الاولية..

وبالنسبة للصف الأول ابتدائي...
وبالاخص لتقييم مهارات مادة القراءة. والكتابة
فيها 21 مهارة << للترمين << 4 فترات
وموجهتي تقول هي كلها 4 مهارات تتقيم فيها الطالبة<< الفترة الاولى..
* اتقان الإمساك بالقلم والجلوس الصحيح
*الكتابة بطريقة سليمة
* تكميل الحرف الناقص في كلمة
* ربط الأشياء بمسمياتها << توصيل الكلمة بالصورة المناسبة



سؤااااااااااالي..
هل هذه المهارات الواجب مراعاتها في الفترة الاولى

وسؤالي الآخر..

توجد اورق عمل يومي ...لكل ورقة عمل مهارة وحدة
مثل حرف (د) .. نسوي مهارة تمييز الحرف..فقط
حرف (ذ) ..مهارة اكمال الحرف الناقص

وتوجدة ورقة قياس<< لتقييم الطالب حسب الفترات..
توجد بها اقلها 3 مهارات مع بعض بنفس الورقة..


حسب التوجيه..

للتقييم للفترة الأولى لمادة القراءة هل لديك نموذج لورقة قياس للمجموعة الأولى...
انا حاليا بعمل الورقة.. لكن كنموذج اتبعه فقط..

والله ياابو حسام كنا ماشين تمام وجات موجهتنا وحوستنا ولخبطتتنا وراحت وهي جاية هالإسبوع

واتمنى منك فقط.. توضيح لي المهارات المطلوبة للفترة الاولى
ونموذج لورقة قياس
واساليبكم حسب توجيهكم وخبرتكم

والف شكر

واسفه كل اأسف على كثرة اسئلتي

احترامي
*


توقيع : وهج الخيال


التعديل الأخير تم بواسطة وهج الخيال ; 01 Nov 2007 الساعة 07:48 AM
الأعلى
قديم 01 Nov 2007, 10:43 PM [ 13 ]
نائب المشرف العام


تاريخ التسجيل : Jan 2007
رقم العضوية : 2191
الإقامة : saudi arabia
الهواية : القراءة
مواضيع : 1016
الردود : 10387
مجموع المشاركات : 11,403
معدل التقييم : 25الريّان is on a distinguished road

الريّان غير متصل


مـجـمـوع الأوسـمـة : 3
عضو مخلص

التواصل

مسابقة تعرجات قلم




 
 
المشاركة الأصلية بواسطة :
اقتباس
 
إقبلوا عودتي لهاذه الصفحة المليئة بالفائدة وزاخرة بالعلم..

 
 
أختي وهج حياك الله ومرحباً بعودتك لهذه الصفحة التي ما وضعت
إلا لمثل هذه النقاشات وتبادل الخبرات وطرح الآراء والرد عليها
ولكن للأسف لا يوجد تفاعل من المعلمين والمعلمات الموجدين معنا في المنتدى
فهم يبخلون علينا باراهم وبمشاركاتهم

 
 
المشاركة الأصلية بواسطة :
اقتباس
 
ربما تكون اسئلتي واستفساراتي كثير نوعا ما ولكن اتمنى الا تكون مملة

 
 
بالعكس أختي من هذه الأسئلة نستفيد فهي تفتح لنا أفاق جديدة ربما كانت غائبة عنا
 
 
المشاركة الأصلية بواسطة :
اقتباس
 
وبما ان تعرف ان اي شخص يمسلك اي مسؤلية في بداية الامر يحرص على معرفة امور ومن ثم يعرف الكثير.. وهدفي بذالك رضا الله ثم أداء امانتي على الوجه الاكمل..

 
 
اسأل الله لك التوفيق ومن كان هدفه إرضاء الله وإتقان عمله فإن الله سيوفقه
لفعل الخير وإتقان العمل

 
 
المشاركة الأصلية بواسطة :
اقتباس
 
حاليا.. يتم تقييم الفترة الأولى للصفوف الاولية..

 
 
التقييم أختي هو عملية ملاحظة لما أكتسبه المتعلم وأتقنه خلال الفترة الماضية
وليس للتقييم وقت محدد وإلا أصبح اختباراً لا تقييماً
وإنما الحكم على إتقان الطالب وتزويد ولي الأمر بإتقان ابنه عندنا في الأسبوع التاسع
وليس الآن

 
 
المشاركة الأصلية بواسطة :
اقتباس
 
وبالنسبة للصف الأول ابتدائي...
وبالاخص لتقييم مهارات مادة القراءة. والكتابة
فيها 21 مهارة << للترمين << 4 فترات
وموجهتي تقول هي كلها 4 مهارات تتقيم فيها الطالبة<< الفترة الاولى..
* اتقان الإمساك بالقلم والجلوس الصحيح
*الكتابة بطريقة سليمة
* تكميل الحرف الناقص في كلمة
* ربط الأشياء بمسمياتها << توصيل الكلمة بالصورة المناسبة
سؤااااااااااالي..
هل هذه المهارات الواجب مراعاتها في الفترة الاولى

 
 
أختي سبق وأن قلت إنه في تدريسنا لمادة القراءة بالذات نركز على مهارة واحدة
كذلك في تقييمنا يكون تركيزنا على مهارة واحدة وليس خلطاً للمهارات حتى لا نشتت
ذهن الطالب ويلتبس عليه الأمر
لا أعلم هل تختلف صياغة المهارات المطلوب إتقانها عند الطلاب عنها عند الطالبات
فالمهارات المطلوب إتقانها عند الطلاب في الفترة الأولى هي
1ــ الجلوس الصحيح وإتقان الإمساك بالقلم < ويكون تقييمه في الأسبوع الأول
2ـ ربط الأشياء بأسمائها
3ـ نطق الحروف بحركاتها وسكونها < مع إن تدريس السكون لا يكون إلا بعد انتهاء الحروف كاملة
ولا أعلم كيف يكون تقييمه في الفترة الأولى
4ــ كتابة الحروف بأشكالها وأوضاعها المختلفة من الكلمة < وهذا يكون تقييم كل حرف لوحده
فإذا قرأ الطالب وكتب الحرف في المراجعة وتعرف على مواقعه في الكلمة
فقد أتقن
مع ملاحظة إن كثيراً من الطلاب سريعي النسيان لذلك يجب مراجعة الحروف التي سبق
دراستها باستمرار
5ـ تكميل الحرف الناقص
في الحقيقة أكتفي بتقييم هذه المهارة إذا تعرف على الحرف الناقص
من خلال التدريب الموجود من ضمن الدرس وليس من أول مرة
فيكون من خلال دروس المجموعة الأولى والمجموعة الثانية والمجموعة
الثالثة حتى يستوعب الطالب ما هو مطلوب منه مع إن كثيراً من الطلاب
أستوعب الفكرة من خلال الدرس الثاني والثالث وأصبحوا يسابقونني في الحل
ولا يحتاجون إلى توجيه وتنبيه
10 ــ 11 حفظ الأناشيد وحسن الإنشاد
هذه المهارات المطلوب إتقانها من قبل الطالب في الفترة الأولى وبعضها يكون في جميع الفترات
أما أوراق العمل التي أعطيها لطلابي فهي للتدريب وليست للتقييم وخاصة في هذه الفترة
لأن الدراسة شيء جديد عليهم فلا أرغب في تخويفهم فتكون هذه الأوراق عبارة
عن تلوين حرف في كلمة مع تلوين الصورة الدالة عليه ومن ثم الكتابة على الحرف الباهت
المكرر أكثر من مرة حتى تتعود أيديهم على الكتابة والإمساك بالقلم

 
 
المشاركة الأصلية بواسطة :
اقتباس
 
والله ياابو حسام كنا ماشين تمام وجات موجهتنا وحوستنا ولخبطتتنا وراحت وهي جاية هالإسبوع

 
 
الله يعينك على مثل هؤلاء الموجهات البثرات الي يدسن أنوفهن في كل شيء
أختي كما قلت سابقاً إذا جاءت الموجهة فأعطيها الذي تريد وطبقيه
خاصة إنك توك جديدة فهن يركزن عليك أكثر ويحبن يفردن عضلاتهن
عليك لأنهن هن الفاهمات وأنت لا
وإذا ذهبت هذه الموجهة فأرجعي إلى طريقتك
التي تعتقدين أن طالباتك يفهمن بها والطريقة المناسبة لك في التدريس والتقييم
أتمنى أن أكون شاركت بالمفيد
أبو حسام


التعديل الأخير تم بواسطة الريّان ; 01 Nov 2007 الساعة 10:47 PM
الأعلى
قديم 02 Nov 2007, 12:07 AM [ 14 ]
أميرة القصر


تاريخ التسجيل : Aug 2006
رقم العضوية : 1806
الإقامة : saudi arabia
مواضيع : 81
الردود : 6213
مجموع المشاركات : 6,294
معدل التقييم : 25وهج الخيال is on a distinguished road

وهج الخيال غير متصل




 
 
المشاركة الأصلية بواسطة :
اقتباس
 
أختي وهج حياك الله ومرحباً بعودتك لهذه الصفحة التي ما وضعت
إلا لمثل هذه النقاشات وتبادل الخبرات وطرح الآراء والرد عليها
ولكن للأسف لا يوجد تفاعل من المعلمين والمعلمات الموجدين معنا في المنتدى
فهم يبخلون علينا باراهم وبمشاركاتهم

 
 
الله يحييك ويبقيك..

والتفاعل ياأبو حسام والله اني ملاحظة انه مافي تفاعل لكن للظروف أحكام
ماندري وش ظروف اللي حولينا المهم هالصفحة موجودة واللي بيشارك الكل بيرحب فيه
وشدعوى والناس للناس والكل بالله..
وعني بشارككم بأفكاري لكن ظروفي الصحية حالياً ماتسمح لي
اتحسن وبإذن الرحمن بتواصل بهالصفحة بكل ماهو مفيد ان شاء الله..


 
 
المشاركة الأصلية بواسطة :
اقتباس
 
اسأل الله لك التوفيق ومن كان هدفه إرضاء الله وإتقان عمله فإن الله سيوفقه
لفعل الخير وإتقان العمل

 
 
جزاك الله خير..

والله يوفقك انت بعد ويوفق الجميع


 
 
المشاركة الأصلية بواسطة :
اقتباس
 
التقييم أختي هو عملية ملاحظة لما أكتسبه المتعلم وأتقنه خلال الفترة الماضية
وليس للتقييم وقت محدد وإلا أصبح اختباراً لا تقييماً
وإنما الحكم على إتقان الطالب وتزويد ولي الأمر بإتقان ابنه عندنا في الأسبوع التاسع
وليس الآن

 
 
وهذا الشيء المعروف ..التقييم مستمر وملاحظة لكن من يوم الثلاثاء وجاييين لنا بسالفة جديدة ارسلوا للاهالي.. << وماحبيت اردهم

وكتبت للأهالي... التقيييم مستمر. نرجوا المذاكرة للطالبة يومياً ولكم جزيل الشكر وكل التوفيق... واكتفيت بهالكلام.. فقط..

والله لمن امشي على مسار ويتغير هنا الكارثة...


 
 
المشاركة الأصلية بواسطة :
اقتباس
 
لا أعلم هل تختلف صياغة المهارات المطلوب إتقانها عند الطلاب عنها عند الطالبات

 
 
ماظن انها تختلف لكن السبب في المرشدات اللي يجون في أي وقت وعسى ماصارت المهارات عندهم مزاجياً..

 
 
المشاركة الأصلية بواسطة :
اقتباس
 
فالمهارات المطلوب إتقانها عند الطلاب في الفترة الأولى هي
1ــ الجلوس الصحيح وإتقان الإمساك بالقلم < ويكون تقييمه في الأسبوع الأول
2ـ ربط الأشياء بأسمائها
3ـ نطق الحروف بحركاتها وسكونها < مع إن تدريس السكون لا يكون إلا بعد انتهاء الحروف كاملة
ولا أعلم كيف يكون تقييمه في الفترة الأولى

 
 
4ــ

السكون ماراح اقدر اقيمهم << لان احنا ماشين على خطة دراسية..

صح؟؟؟


 
 
المشاركة الأصلية بواسطة :
اقتباس
 
كتابة الحروف بأشكالها وأوضاعها المختلفة من الكلمة < وهذا يكون تقييم كل حرف لوحده
فإذا قرأ الطالب وكتب الحرف في المراجعة وتعرف على مواقعه في الكلمة
فقد أتقن
مع ملاحظة إن كثيراً من الطلاب سريعي النسيان لذلك يجب مراجعة الحروف التي سبق
دراستها باستمرار

 
 


عُلم ذالك..

وحكاية النسيان نحدث ولاحرج.. بعض الطالبات بس يجي الخميس والجمعة يتبخر كل شي..
والموجهة ركزت على النقطة كثييير وهي ملحوظة على بعض الطالبات
لدرجة تقول هو كيف شكلة حرف (( د)) انقهرت والله ..لكن مأجورين بإذن الله


 
 
المشاركة الأصلية بواسطة :
اقتباس
 
تكميل الحرف الناقص
في الحقيقة أكتفي بتقييم هذه المهارة إذا تعرف على الحرف الناقص
من خلال التدريب الموجود من ضمن الدرس وليس من أول مرة
فيكون من خلال دروس المجموعة الأولى والمجموعة الثانية والمجموعة
الثالثة حتى يستوعب الطالب ما هو مطلوب منه مع إن كثيراً من الطلاب
أستوعب الفكرة من خلال الدرس الثاني والثالث وأصبحوا يسابقونني في الحل
ولا يحتاجون إلى توجيه وتنبيه
ــ 11 حفظ الأناشيد وحسن الإنشاد

 
 

عُلم اخوي ربي يعطيك العافية وحتبع ذالك ..


 
 
المشاركة الأصلية بواسطة :
اقتباس
 
الله يعينك على مثل هؤلاء الموجهات البثرات الي يدسن أنوفهن في كل شيء
أختي كما قلت سابقاً إذا جاءت الموجهة فأعطيها الذي تريد وطبقيه
خاصة إنك توك جديدة فهن يركزن عليك أكثر ويحبن يفردن عضلاتهن
عليك لأنهن هن الفاهمات وأنت لا

 
 

إيوة والله انك صادق لكن ان شاء الله مايصير إلاّ اللي يرضي الجميع

واختلاف المستويات هي من وقعنا بهاللخبطة

من داومت كم مديرة تغيرت وكم ارشاد انقال لي..

لدرجة مدرسات من سنين في هالمدرسة ومتبعين طرق في تدريسهم يعانون الحين من لخبظة الآراء..

وبالنهاية تجي الموجهة وتفرد عضلاتها وتقول قولها ولزوم يتنفذ

الله يعين الجميع

الحين مهلتها لنا اسبوع وجاء هالإسبوع الله يستر



 
 
المشاركة الأصلية بواسطة :
اقتباس
 
وإذا ذهبت هذه الموجهة فأرجعي إلى طريقتك
التي تعتقدين أن طالباتك يفهمن بها والطريقة المناسبة لك في التدريس والتقييم

 
 
بإذن هذا اللي يصير

والله اهم شي طالباتي يكونوا فاهميييني وبس
والانظمة اللي بعضها معقدة مقدور عليها

وبالنهاية تكون زهراتنا متفتحة بالعلم هذا اللي يهمني كثييييير


 
 
المشاركة الأصلية بواسطة :
اقتباس
 
أتمنى أن أكون شاركت بالمفيد
أبو حسام

 
 

والله ماقول غير انك ماتقصر في كل الاحوال

بهالصفحة وبكل الأقسام

الله يكتب لك الخير

وينور طريقك وربي يسعدك في الدارين

والله انك رجل شهم ورايتك بيضاء

الله يقدرنا على رد جمايلك..

إحترامي وتقديري لشخصك


التعديل الأخير تم بواسطة وهج الخيال ; 02 Nov 2007 الساعة 12:13 AM
الأعلى
قديم 13 Nov 2007, 10:18 PM [ 15 ]
عضو متميز


تاريخ التسجيل : Apr 2006
رقم العضوية : 1372
الإقامة : saudi arabia
مواضيع : 212
الردود : 1841
مجموع المشاركات : 2,053
معدل التقييم : 25العالمي الشدادي11 is on a distinguished road

العالمي الشدادي11 غير متصل




استاذي ابوحسام الله يبارك فيك على الجهد المبذول


في القسم التعليمي وعلى الفكره المتميزه كل عاده , , ,

استاذي

احترامي


توقيع : العالمي الشدادي11
والله لولا الخوف من ربي وكرهي للذنوب=
يا إلهي تطمئن بذكرك أرواح وقلوب=
,,, الله الّلي يعلم يوم أودعك مغصوب=
أتخيّل طلّتك ومشيتك في هالدروب=
الأعلى
قديم 14 Nov 2007, 04:58 PM [ 16 ]
نائب المشرف العام


تاريخ التسجيل : Jan 2007
رقم العضوية : 2191
الإقامة : saudi arabia
الهواية : القراءة
مواضيع : 1016
الردود : 10387
مجموع المشاركات : 11,403
معدل التقييم : 25الريّان is on a distinguished road

الريّان غير متصل


مـجـمـوع الأوسـمـة : 3
عضو مخلص

التواصل

مسابقة تعرجات قلم




 
 
المشاركة الأصلية بواسطة :
اقتباس
 
استاذي ابوحسام الله يبارك فيك على الجهد المبذول


في القسم التعليمي وعلى الفكره المتميزه كل عاده , , ,

استاذي

احترامي

 
 
العالمي الشدادي 11
شاكراً لك هذه الطلة البهية
التي شرفتني بها

دمت بخير
أبو حسام


الأعلى
قديم 14 Dec 2007, 10:22 PM [ 17 ]
عضو متميز


تاريخ التسجيل : Dec 2007
رقم العضوية : 4894
الإقامة : saudi arabia
مواضيع : 128
الردود : 3221
مجموع المشاركات : 3,349
معدل التقييم : 25واثق الخطوة is on a distinguished road

واثق الخطوة غير متصل




شكرا على اهتمامك

توقيع : واثق الخطوة
واثق الخطوة يمشي ملكا
الأعلى
قديم 14 Dec 2007, 11:30 PM [ 18 ]
نائب المشرف العام


تاريخ التسجيل : Jan 2007
رقم العضوية : 2191
الإقامة : saudi arabia
الهواية : القراءة
مواضيع : 1016
الردود : 10387
مجموع المشاركات : 11,403
معدل التقييم : 25الريّان is on a distinguished road

الريّان غير متصل


مـجـمـوع الأوسـمـة : 3
عضو مخلص

التواصل

مسابقة تعرجات قلم




شدادي
حياك الله بيننا ونتطلع لمشاركاتك


دمت بخير
أبو حسام


الأعلى
قديم 01 Feb 2008, 09:41 PM [ 19 ]
عضو نشيط

تاريخ التسجيل : Jan 2008
رقم العضوية : 5418
الإقامة : saudi arabia
مواضيع : 13
الردود : 38
مجموع المشاركات : 51
معدل التقييم : 25عطه خير is on a distinguished road

عطه خير غير متصل




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أشكر أخوي أبو حسام وأختي وهج الخيال على جهودهم الرائعه

كلنا نعرف أن من واجبات المعلم تنمية قدرة الذكاء عند التلميذ

السؤال :

مالواجب على المعلم أن يعمله تجاه تنمية هذه القدرة ؟

هذا السؤال كان المفروض أجاوب عليه في أختبار مادة ( طرق التدريس العامة ) يوم الأربعاء الماضي

<<< توه طالب وقاط مع المعلمين

يعطيكم العافية وجزاكم الله خير


توقيع : عطه خير
الأعلى
قديم 02 Mar 2008, 05:33 PM [ 20 ]
عضو متميز


تاريخ التسجيل : Dec 2007
رقم العضوية : 4894
الإقامة : saudi arabia
مواضيع : 128
الردود : 3221
مجموع المشاركات : 3,349
معدل التقييم : 25واثق الخطوة is on a distinguished road

واثق الخطوة غير متصل




مشكووووووووووووور الريان


وبأذن الله نفيد ونستفيد


الأعلى
موضوع مغلق
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
أنت تسأل والاعضاء يجيبون وافي الشدادي المنتدى التعليمي العام 58 07 Oct 2016 02:01 PM
آية يخطئ فهمها كثير من المعلمين والمعلمات أخت الرجال المنتدى التعليمي العام 9 10 Jun 2008 05:41 PM
عن طريق المعلمين والمعلمات .. الجار الله لـالمدينة: . سفير البقوم . منتديات المرحلة الثانوية 7 05 Jun 2008 06:08 PM
ورجلٍ يموت ولا يجيبون طاريه نشمية قصائد مختارة 10 09 Dec 2007 08:41 PM
أين الشدادين .. يجيبون على أسئلتي ? شافي بن شداد فرسان الشدادين وبطولاتهم 39 23 Dec 2006 09:26 PM
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

06:44 AM
Powered by vBulletin® developed by Tar3q.com