|
||||||||||||||||||
في تربية الصبيان.. دعيه يبكي
حتى يومنا هذا، يتربى الصبي على أن الراجل لا يبكي! فالولد لا يُسمح له بإظهار مشاعره بحرية مثلما تعبر البنت. ويتكون لديه اعتقاد أن البكاء ينم عن ضعف الشخصية، وهو خطأ تربوي فادح تقع فيه غالبية الأمهات. الراجل لا يبكي! "وكأنه مخلوق من جبس وأسمنت وحديد مسلح؟!" هكذا تتعجب المستشارة التربوية دينا عريبي من هذا الاعتقاد الخطأ قائلة:" إن البكاء شىء طبيعى يتم به تفريغ الطاقة السلبية بداخل كل شخص، وإذا لم ينفس عن هذه الطاقة فستنفجر في أبشع صورها.. ومايؤكد ذلك حديث العلماء دوما عن فوائد البكاء والأعجب التركيب الكيميائى للدمعة وكيف تساعد الجسم على التخلص من السموم... فسبحان مجرى الدموع. وتضيف:" لماذا لم يمنع الأنبياء عليهم السلام انفسهم من البكاء فالنبي آدم(عليه السلام) بكى لطرده من الجنة، والنبي يعقوب(عليه السلام) بكى على فراق ابنه يوسف حتى ابيضت عيناه، والنبي يوسف(عليه السلام) بكى على أبيه يعقوب في السجن حتى ضاق به السجناء، والحبيب محمد صلى الله عليه وسلم بكى على ولده إبراهيم، وفاطمة الزهراء(عليها السلام) بكت على أبيها". وحتى تربي طفلك قائدا دعيه يبكي فمن علامات الشقاء جمود العين فالبكاء رحمة جعلها الله فى قلوب عبادة..القائد يحنو ويتعاطف مع من حوله.. القائد ليس بقالب.
|
30 Mar 2013, 05:43 PM | [ 2 ] | ||||||||
|
رد: في تربية الصبيان.. دعيه يبكي
معلومة أكثر من رائعة
بارك الله فيك أخوي شكري وتقديري |
||||||||
|
|||||||||
30 Mar 2013, 08:15 PM | [ 3 ] | ||||||||
مؤسس شبكة الشدادين
|
رد: في تربية الصبيان.. دعيه يبكي
كلام كبير وجميل يا أبا علاء وتغيير كبير للمفاهيم السائدة تسلم ويسلم غاليك وألف شكر لك |
||||||||
|
|||||||||
30 Mar 2013, 08:28 PM | [ 4 ] | ||||||||
عضوة متميزة
|
رد: في تربية الصبيان.. دعيه يبكي
بارك الله فيك أخوي محمد ماقصرت والله |
||||||||
|
|||||||||
30 Mar 2013, 08:38 PM | [ 5 ] | |||||||
عضوة متميزة
|
رد: في تربية الصبيان.. دعيه يبكي
بارك الله فيك والله يعطيك العافية ماقصرت |
|||||||
|
||||||||
03 Apr 2013, 08:46 AM | [ 6 ] | |||||||
عضوة متميزة
|
رد: في تربية الصبيان.. دعيه يبكي
معلومات مفيدهّ وقيمهّ بانتظار جديد مواضيعك تسلم ماقصرت اخ محمد كل الشكر والتقدير لك |
|||||||
|
||||||||
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|