آخر 10 مشاركات |
مختارات | أفضلُ الجهادِ كلمةُ عَدلٍ عِندَ سلطانٍ جائر |
|
||||||||||||||||||
ملتقى المعلمين والمعلمات .. اسأل والأعضاء يجيبون
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته من خلال هذا الملتقى نلتقي لنتبادل الخبرات ونطرح التساؤلات ونتشارك في الإجابات فهيا أخي المعلم وأختي المعلمة إذا كان لديك سؤال أو طلب ضعه هنا حتى تجد الإجابة بإذن الله من الأعضاء ويتحقق الهدف من إنشاء هذا الملتقى لنكون يداً واحدة حتى نرتقي بهذا القسم وفي الختام لا يسعني إلا أن أشكر المعلمة الفاضلة وهج الخيال على طرح هذه الفكرة وللجميع مني أطيب المنى بالتوفيق والسداد أبو حسام
|
20 Oct 2007, 07:42 PM | [ 2 ] | |||||||
نائب المشرف العام
|
مشكور اخي ابو حسام على هالبادرة الطيبه والمفيدة بنفس الوقت للجميع ان شاء الله كما اشكر صاحبة الفكرة وهج الخيال على هالفكرة الرااائعه مودتي |
|||||||
|
||||||||
20 Oct 2007, 09:32 PM | [ 3 ] | ||||||||
مؤسس شبكة الشدادين
|
وفقك الله أخي العزيز أبو حسام على طرح هذه الفكرة الطيبة والتي من خلالها يتواصل معلمي ومعلمات المنتدى ومن يشاركهم من خارجه في الالتقاء ببعض وبحث كل أمر تعليمي له شأن بتطوير القدرات أو طرح الأفكار لزيادة الثقافة التعليمية لدينا ،،، أرجو أن يثبت الموضوع وسيكون لي حضور هنا بإذن الله ولا يفوتني أن أشكر معلمة المستقبل أختنا ومشرفتنا وهج الخيال وفقها الله |
||||||||
|
|||||||||
20 Oct 2007, 10:45 PM | [ 4 ] | |||||||
أميرة القصر
|
لك كل الشكــــــــــــــــــــــــر
بسم الله الرحمن الرحيم انار الله دربك في طريق الخير دوما.. وسهل لك الامور في كل احوالك.. فتواصل تعليمي كهذا ثمرة نقطفها من أشجار العلم.. يندر تواجده في هالزمن وانت أيقضت النور.. فنحن مهما تعلمنا ووصلنا بعلمنا للقمم لايعني ذالك أكتفينا فالعلم بحر واسع لاحدود له.. فمنكم ومنا في هذا الصرح الشامخ نعم الفائدة من مناهل العلم... من افكار..او أي عوائق تصادف طريقنا.. او ربما أسئلة تتردد علينا دوما هل نتخذ قراره ام لا.. او هل هناك طريقة معينة في المادة ......<<أي مادة.. وبالاخص..نحن حديثي التخرج..فنحن لاغنى عنكم.. ولانبخل عليكم بأفكارنا وبأي أقتراح وردودنا دوما في صفحاتكم بما نعرفة ونعلمة لك مني جزيل الشكر والتقدير لشخصك ياأبو حسام.. لتقبلك الفكرة وكل الإحترام لجميع المعلمين والمعلمات دعوة هنا لنرتقي نحو السمو لي عودة هنا بإذن الله... فتقبلوا رجوعي... |
|||||||
|
||||||||
21 Oct 2007, 08:46 PM | [ 5 ] | ||||||||
نائب المشرف العام
|
عبدالله الشدادي السلطان وهج الخيال شاكراً لكم مروركم الذي أنار صفحتي ولا يكتمل البنيان إلا بتساعد الإخوان ولا تعم الفائدة إلا إذا طرحنا الأفكار وتشاركنا في الحوار وتبادلنا الخبرات وتساعدنا في كل ما يهم العملية التعليمية فمن هنا أدعو كل معلم ومعلمة يشاركوننا في هذا الصرح أو يمرون في حماه أن لا يبخلوا علينا بالكلمة الهادفة أو الفكرة الصائبة أو النصيحة الغالية أو الطلب المفيد أو التساؤل الجديد فهيا نضع أدينا بأيدي بعض لنرتقي حتى نصل للهدف المنشود أزجي جميل الثناء لمن تفاعل ويتفاعل مع هذه الأقسام دمتم متواصلين وللخير فاعلين أبو حسام |
||||||||
21 Oct 2007, 09:37 PM | [ 6 ] | |||||||
أميرة القصر
|
عودتي الأولى... سؤالي.. لمن لديه فكرة وبالاخص.. الاخ القدير..أبو حسام كونك تدرس الصف الاول إبتدائي.. أوراق العمل.. هل تعطيها لكل درس وتكون نهاية الحصة ام وقت اخر.. << على اساسها نقيم الطلاب والطالبات لان الوقت لايسعفنا في بعض الوقت وفي مادة القراءة والكتابة<< هل من الافضل.. درس يعطى عليه تقييم << واتقان جميع المهارات مسك القلم رسم الحرف وغيرها من المهارات والدرس الاخر.. ورقة عمل.. لانه اقتراح من معلمة وودت استشيرك في ذاك.. وسؤالي الاخر.. مادة السلوك هل تعطى له اوراق عمل او تقيييم شفهياً.. لأن البعض يعطى ولي الشرف ان اتبع طريقة اسلوبك التعليمي.. معذرة على اسئلتي.. ولي عودة.. ولك جزيل الشكر |
|||||||
21 Oct 2007, 09:50 PM | [ 7 ] | ||||||||
عضو متميز
|
ابو حسام بارك الله فيك ع ما تبذله من جهود في الأقسام التعليميه وهذه الفكره رائعه كثيراً .. وسوف تنير الكثير منا ونتعلم نحن منها ايضاً ويتبادل جميع المعلمين والمعلمات خبراتهم وايضاً التساؤلات حول كل شي يخص التعليم راح نستفيد نحن ايضاً من هذه الفكره .. الجميله والتي تحسب للمنتدى وايضاً تحسب لصاحبة الفكره وهج الخيال فلها كل الشكر وبالتوفيق للجميع |
||||||||
21 Oct 2007, 10:29 PM | [ 8 ] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
نائب المشرف العام
|
وادعو الإخوان والأخوات لابدأ أرائهم حتى نستفيد جميعاً
في الحقيقة إن أوراق العمل أرى أن تعطى بعد الإنتها من تدريس كل مجموعة وذلك لضيق الوقت وكذلك إذا كنا بنعطي على كل درس ورقة عمل فهذا فيه جهد على المعلم والمعلمة من حيث عمل هذه الورقة ومن حيث تصحيحها والإشارة للأخطاء التي وقع فيها الطالب بالنسبة للتقييم عملية تراكمية وخاصة للصف الأول لا يكون حكمنا النهائي على الطالب إلا في نهاية الفترة الرابعة بالنسبة للمهارات عند تدريسها أركز على المهارة المطلوبة في ذلك الدرس ولا اتطرق للمهارات الآخرى حتى لا يلتبس الأمر عليهم ويخلطوا بينها والتقييم يكون لهذه المهارة فقط سواءٌ في أثناء الشرح أو المراجعة من الغد فهي تعتمد على الفروقات الفردية بين الطلاب فهناك من يستوعب بسرعة ويتقن هذه المهارة وهناك من يحتاج إلى مراجعة مستمرة حتى يتقن بالنسبة لتقييم مهارة الإمساك بالقلم أعتقد إنه بيكون في الأسبوع الأول وعندما يتقن الطالب لكيفية أمساك القلم بالطريقة الصحيحة ينتهي تقييمه ولا يعاد له التقييم مرة أخرى بالنسبة لرسم الحرف وقراءته بجميع الحركات كل حرف يكون تقييمه على حده مع أن المهارة أتت في سجل التقييم مجمله لجميع الحروف والذي استخدمه اقسم الحروف حسب المجموعات في ورقة مستقلة مسجل فيها أسماء الطلاب وتحت كل مجموعة مربع اكتب فيه الحرف الذي لم يتقنه الطالب للرجوع له عندما اشعر ولي الأمر بعدم إتقان ابنه أبين له الحروف التي لم يتقنها مهارة السكون لا تأتي إلا بعد الأنتهاء من تدريس جميع الحروف بجميع الحركات المتحركة وهذا فيه تضيع لجهد المعلم وتشتيت لذهن الطلاب والطريقة التي أتبعها إني أدرس السكون مع الحركات من أول درس حتى يفرق الطالب بين الحركة والسكون مع ملاحظة إن السكون لا تنطق إلا مع حرف متحرك قبلها وأبين للطلاب ذلك
وبأي طريقة يفهمها الطالب ويعبر عنها ويطبقها على أرض الواقع
أرجو أن أكون أتيت بالمفيد واتضح المراد من تساؤلك ومعذرة على الإسهاب في الشرح وأنا على استعداد للمناقشة في هذا الموضوع دمت معلمة متميزة أبو حسام |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
التعديل الأخير تم بواسطة الريّان ; 21 Oct 2007 الساعة 10:31 PM
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 Oct 2007, 10:56 PM | [ 9 ] | |||||||
أميرة القصر
|
ألف الف الف شكر اخوي والله موعارفه وشلون اشكرك.. وحبدأ معاهم من المجوعة الثانية لاني بصراحة فيه جهد كبير .. وهذ ا الشي انا ملاحظتة.. وبالفعل ببين اخطاءهم.. لكن الأفضل.. يتم تليغ الوالدين أن اليوم الفلاني يكون تقيم ولايمنع ذالك ان يكون هناك املاء يومي في الحرف السابق.. ومهارة السكون عرضنا الفكرة وتمت المعارضة من قبل المشرفة التربوية ..استغربت لان ولد اخوي بيديهم الإستاذ السكون مع الحركات الثلاثه حتبع هالطريقة تدرس السكون مع كل حرف وهو الافضل.. وكل الشكر.. والسلوك...من الممكن ايضا تعطي اوراق درس من 4 دروس.. بالصور ..لتترسخ اكثر بذهن الطالب او الطالبة.. ايهما سلوك خاطئ او صحيح ولك مني جزيل لشكر والاكيد بإذن الله لي عودة لمشاركتك بالأفكار.. ويتم طرحها هنا بكل ماهو مفيد مني الف الف تقدير.. عُلم كل شي..وإسهابك بالموضوع راق لي .. إحترامي |
|||||||
التعديل الأخير تم بواسطة وهج الخيال ; 21 Oct 2007 الساعة 10:59 PM
|
||||||||
22 Oct 2007, 06:19 PM | [ 10 ] | ||||||||
نائب المشرف العام
|
الولهان شاكراً لك المرور والتعليق ولا عدمت تواجدك المفيد دمت مفيداً ومستفيد أبو حسام |
||||||||
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
أنت تسأل والاعضاء يجيبون | وافي الشدادي | المنتدى التعليمي العام | 58 | 07 Oct 2016 02:01 PM |
آية يخطئ فهمها كثير من المعلمين والمعلمات | أخت الرجال | المنتدى التعليمي العام | 9 | 10 Jun 2008 05:41 PM |
عن طريق المعلمين والمعلمات .. الجار الله لـالمدينة: | . سفير البقوم . | منتديات المرحلة الثانوية | 7 | 05 Jun 2008 06:08 PM |
ورجلٍ يموت ولا يجيبون طاريه | نشمية | قصائد مختارة | 10 | 09 Dec 2007 08:41 PM |
أين الشدادين .. يجيبون على أسئلتي ? | شافي بن شداد | فرسان الشدادين وأبطالهم | 39 | 23 Dec 2006 09:26 PM |
|