المعلم والمعلمة أخبار واهتمامات

يعطيك العافيه اخووي

عساك عالقوه


تحيااتي ..جُمان

240 ريالا بدل ضرر لمعلمي الكيمياء ومحضري المختبرات
عاجل ( الرياض ) -

منحت وزارة التربية والتعليم صلاحيات لمديري التربية في عموم مناطق ومحافظات المملكة بمنح معلمي الكيمياء ومحضري المختبرات العاملين بالمرحلة الثانوية 240 ريالاً بدل ضرر مقابل ما يقومون به من أعمال في مجال تخصصاتهم بمختبرات المدارس.
وقد وجه نائب وزير التربية فيصل بن عبدالرحمن بن معمر بحسب صحيفة المدينة قرارًا بالموافقة على صرف البدل من قِبل مديري التربية والتعليم، شريطة أن يكون الموظف مثبتًا على الوظيفة المقرر لها البدل،
وتكون وظيفته معتمدة ويكون ممارسًا لعمله بصفة دائمة ومستمرة على أن يبدأ صرف البدل من الشهر التالي من صدور القرار ،
مع إيقاف صرف البدل إذا نقل الموظف إلى وظيفة أخرى،
أو كلّف بعمل آخر، أو أثناء الابتعاث، أو الإيفاد الداخلي.

تصدر المجلةعن الإعلام التربوي والعلاقات العامة بوزارة التربية والتعليم ، حيث تهتم المجلة بالمواضيع التالية : أخبار التعليم بشكل عام وما يستجد في هذا الخصوص ، وتشتمل على : أخبار التربية ، المناسبات والتي منها انعقاد مؤتمر وزراء التربية الذي ينعقد اليوم وتتناول المجلة بالرصد والتوثيق جميع ما يصدر عن المؤتمر ، كما تتناول المجلة أخبار إدارات التربية والتعليم ، والتغطيات والمتابعات التي تصدرها وحدات الإعلام التربوي بالمناطق والمحافظات ، وتتناول كل ما يكتب من مقالات تهتم بالتربية والتعليم ، بإضافة للكاريكاتير الذي يتناول التربية والتعليم بشكل عام ، وما يهم المجتمع التربوي والقرارات والتعاميم

تصفح المجلة يومياً للاطلاع على كل ماهو جديد في المجال التربوي على الرابط التالي

http://moemagazine.net/

جدا رائع لوضع كل جديد وكل ما يتعلق بالمعلم اشكرك يابو ثامر على جهودك

--------------------------------------------------------------------------------


يمتاز العصر الذي نعيش فيه بسرعة التطور والتغير حيث يعتبر الانفجار المعرفي من أهم سمات التطور في عصرنا الحاضر مما أدى إلى التطور الكبير الذي حدث لأساليب التربية والتعليم بتطور الزمن وما طرأ عليه من تقدم علمي وثقافي، لذا فإن الحاجة ملحة إلى أتباع أساليب التدريس الجيدة والكفيلة بتنشئة طلاب والطالبات منتجين ومشاركين وهنا يأتي دور المعلم الناجح والمعلمة الناجحة أن يختاروا الطريقة والوسيلة المناسبة لطبيعة الدرس والمتوافقة مع اهتمامات الطلاب والطالبات0 ومن هذا المنطلق يحتاج المعلم والمعلمة إلى تطوير كفاياته العلمية والتربوية والتي تتحقق عن طريق الاطلاع المستمر والدورات التدريبية التي تنظمها الإدارات التعليمية 0لذا يعتبر التدريب أثناء الخدمة مطلب هام للنمو المهني لدى المعلم والمعلمة وهو الوسيلة الفعالة نحو تحقيق التطور التربوي حيث أن المعلم والممعلمة هما أداة التغير ووسيلة التطوير ومفتاح التجديد ،ومهما طورنا من مقررات دراسية وأدخلنا من وسائل وقمنا بإعداد الخطط والبرامج دون أن نرفع الكفاءة المهنية للمعلم والمعلمة فإن جهود الإصلاح والتطوير سرعان ما تكون أقل فاعلية0 فالتدريب التربوي ضرورة مُلحة لتطوير أداء المعلمين والمعلمات وهما بحق أفضل استثمار يمكن أن يحقق عائداً مثمراً ومجزياً متى كان جاداً وهادفاً 0
وأهمية التدريب للمعلمين والمعلمات هي :
1- رفع مستوى أداء المعلمين والمعلمات في المادة بتطوير معارفهم وزيادة قدراتهم على التجديد والإبداع
2- تعزيز خبرات المعلمين والمعلمات وتطوير مهاراتهم وتعريفهم بمشكلات التعليم وطرق علاجها
3- تبصير المعلم و المعلمة بالطرق المناسبة والتي تساعده على أداء عملهما بطريقةٍ جيدةٍ وبجهدٍ قليل في وقتٍ قصير
4- معالجة أوجه القصور لدى المعلمين والمعلمات الغير مؤهلين تربوياً
5- تعريف المعلمين و المعلمات بالأساليب الحديثة المتطورة في التربية وطرق تحسين العلاقة الإنسانية داخل البيئة المدرسية
6- اكتشاف الكفاءات الجيدة من المعلمين والمعلمات والذي يمكن الاستفادة منهم في العديد من المجالات مثل : المشاركة في تطوير المقررات الدراسية وإنتاج الوسائل التعليمية ورفع الروح المعنوية بمشاركتهم في الرأي والأخذ بمقترحاتهم 0


7- تفادي الأخطاء في أداء أعمالهم والإقلال منها ما أمكن ، والحفاظ على الوقت والجهد والمال.
8 ـ بالتدريب يستطيع المعلم والمعلمة استخدام التقنية الحديثة في عملهما التربوي والتعليمي.


رسالة خاصة لكل معلم ومعلمة
بالتدريب نصبح متميزين ومبدعين لا تبخلوا على أنفسكم في المطالبه والحضور الى الدورات التدريبية لانكم سوف تتعلمون شئ بمجرد حضورك شكرااا للجميع

لم يترك شوقي رحمه الله باباً إلا وطرقه في ضرورة احترام المعلم وتبجيله والوفاء له والثناء عليه، ولم يترك ميداناً من ميادين التعلم الذي يجول المعلم فيه ويصول إلا وطاف به في قصيدته الشهيرة: "قُم لِلمُعَلِّمِ وَفِّهِ التَبجيلا كادَ المُعَلِّمُ أَن يَكونَ رَسولا" وهي قصيدة نالت على مدى سنين طوال ما تستحقه من اهتمام وتقدير واعتراف بما يستحق المعلم أمام الرسالة الجليلة التي يقوم عليها والمسؤولية النبيلة التي يضطلع بها.

ثم جاء من بعده إبراهيم طوقان وعارض القصيدة بقصيدة فيها الكثير من السخريات التي يتعرض لها المعلم والمعاناة التي يجابهها في مزاولة عمله معلماً، ولعل في انطلاق أمير الشعراء من البعد التجريدي للموضوع ما جعل القصيدة حافلة بالأخلاقيات والمبادئ العامة بخلاف قصيدة طوقان التي جاءت نابعة من ميدان العمل والممارسة الفعلية فحركت في النفوس صور المعاناة والمشكلات التي يتعرض لها القائمون على تعليم الناس وفي ذلك ما يعطي الأمر ما يستحقه من شمول.

ولربما حاول أحد معلمي اليوم ممن يعيشون الواقع التعليمي التعبير عما يعانيه المعلمون فيضيف بذلك إلى ما بدأه شوقي وعارضه فيه طوقان لعل الصورة تبدو أكثر وضوحاً واتساقاً مع عالم الواقع الذي يتغير بتغير ظروف الزمان والمكان والأحداث ووسائل الحياة، ثم حتى تفتح آفاقاً للنقاش والحوار في شأن من شؤون تمس أهم من يقومون على فلذات الأكباد وأسس بناء المستقبل الذين تنتظرهم كل أمة على وجه الأرض حتى يواصلوا مسيرة البناء.

من متابعة ما تنشره الصحافة يكاد المرء يرى ما يعانيه المعلمون من أمور هم في أمس الحاجة إلى تسليط الضوء عليها والبحث عن حلول لها قبل أن تستفحل ويصعب علاجها، بل ربما دفعت إلى مشكلات أشد خطورة وأكبر ضرراً أمام ردود الفعل التي لا يملك أحد أن يتنبأ بها أو يتحكم فيها، وقد يكون من المناسب أن تبدأ العملية بدراسة تقوم بها جهة من جهات الاختصاص في الجامعات أو مراكز البحوث أو الوزارة لمعرفة حجم المشكلة وما تحتاج إليه وما يمكن أن تؤول إليه لو تركت على ما هي عليه.
هناك الكثير من حالات الاعتداء على المعلمين والمعلمات وربما اشترك في الاعتداء مجموعة من الطلاب إما على المعلم أو على سيارته، بل قد يقع الاعتداء على المعلم من ولي أمر الطالب وقد يشارك في الضرب الطالب الذي يكون أحياناً في المرحلة الابتدائية، وقد تهاجم ولية أمر الطالبة المعلمة، ويقع الاعتداء إما في المدرسة أو على أبواب المدرسة مما يفقد المعلم وبقية المعلمين بل والمدرسة والتعليم كل قيمة وكل هيبة، ويغدو الأمر أشبه ما يكون بنشاط العصابات الهمجية في تصفية حسابات لأمور يكتنفها الكثير من الغموض والريبة.

وهناك بالمقابل عقوبات قضائية على معلمين فيها الكثير من القسوة ومن تجاهل ما يتعرض له المعلم من ضغوط ومن قلق أمام مجتمع يتغير بشكل متسارع، وأمام مستجدات في الحياة تغير كثيراً من وتيرة التفاعلات بين الناس في مختلف مواقع أعمالهم، مما يستدعي استحضار هذه الأمور جميعها، بل ربما صدر الحكم بجلد المعلم في مضاعفات لم يثبت أن له يداً فيها، وإنما كان الأمر توبيخاً في الحد الأدنى لم يتجاوز حدود التأديب، وفي جميع الأحوال يحتاج الأمر إلى المزيد من التقصي عن أسلوب التأديب المناسب، حتى لا تتحول المدارس إلى مواقع لا يجرؤ فيها القائمون عليها على عمل شيء أمام خوف المساءلة.

وهناك أيضاً حرمان المعلمين مما يستحقونه من تعويض مادي نص عليه النظام وأقرته اللوائح وصدرت به المراسيم، ثم تأتي وزارة من الوزارات فتخير المعلمين والمعلمات إما أن يقبلوا بعرض مهين مستهين أو أن يحرموا من الوظيفة ويحتضنوا الأرصفة أو البيوت، فيضطر أحدهم أمام هذا التخيير الظالم إلى القبول، ولكن النفس الإنسانية لا تقابل الظلم أو الإهانة بالترحاب والتسليم وإنما تبحث عن أسلوب آخر للتعبير عن عدم الرضا بل قد تكون بعض التصرفات ردود فعل أمام هذه الممارسات التي تحرمهم من حقوقهم.
وللمعلمات شأن آخر يتعلق بمشكلة المناطق النائية حيث يصعب توفير السكن المناسب، أو النقل الذي يحتاج إلى خطة شاملة لا تجد المعلمة فيه من يقف معها فتضطر إلى اجتهاد تدفع من خلاله حياتها ثمناً له، ويلاحظ كثرة وفيات الحوادث المرورية في المملكة ومن بينها المعلمات اللاتي لا يكاد يمر أسبوع دون أن تستقبل المقابر أعداداً منهن، وهو أمر لا يصلح أن يظل الشأن فيه بأيديهن فقط بل لابد من جهات أخرى تضع له استراتيجية حماية وأمان وانضباط.

ربما يحتاج المعلمون أنفسهم إلى تشكيل جمعيات للمعلمين تكون من ضمن منظومة مؤسسات المجتمع المدني في المملكة إسهاماً في تحقيق استقرار تعليمي وأمان وظيفي حتى يتحقق بذلك مستوى أعلى من الأداء الذي لا يكون إلا بالقضاء على مصادر الخوف الذي يحاصر المعلم من بعض مديريه ومن بعض أولياء الأمور من الجهات التي تأكل حقه لأنها تملك سلطة التعيين على المرتبة التي تريدها بل خارج المرتبة في أكثر الأحيان، وبذلك يكون لهذه الجمعيات دور في توفير قيمة أفضل وهيبة أعلى للفريق تقع في أيديهم مسؤولية إعداد جيل المستقبل، على أن يكون من أوجب واجبات الجمعية حماية المعلمين من الفئة التي تسيء إلى التعليم من داخل التعليم فيكون هناك أسلوب محاسبة يوضح أن المعلمين هم الأفضل طالما قاموا بواجبهم على النحو الصحيح.

* كاتب سعودي

عوااافي على الطرح الراقي .."
دئمــاً مبدع لاغريب عليك التميز .."
ننتظر القادم .."