تراب الرتابه يحط على رؤسهم ..!!

أعزائي أنتم مثل الشخص الذي
يريد كل شيئ
ثم لا يحصل على
أي شيئ
أنتم تريدون أن يكون الطالب
فقيه وعالم وشاعر وأديب
في نفس الوقت . .!!
لا يصلح هذا
الكــلام . .!!
التعليم هو تأهيل الأنسان
للعمل..!!

صقــر الخليج
تعليمنا 80 % تعليم ديني
والـ 20 %
يتخللها الفسحه وحصة الرياضه
والفنيه
وقليل جدا من العلوم
الطبيعيه . .!!


اللغه الأنجليزيه
هي لغة العصر هي مفتاح
يفتح به الطالب الحضاره الغربيه
وينهل منها . .

لا يعقل بأن ندرس أبناؤنا
لغتهم التي يتعلمونها في
البيت والشارع
ويتعلمها في البدأ من أمه
ونأتي وندرسه في اعماق اعماقه
لكي يصبح لدينا
فطاحله في الشعر والأدب
والنثر
وهذا على حساب اللغه
الانجليزيه . .
يجب أن أن يكون
80 % من تعليم طلاب الابتدائيه
والمتوسطه
لغه أنجليزيه
ويدخل المرحله الثانويه
وهو مهيئ لأستيعاب
المناهج المتقدمه التي يجب
أن يدرسها في المرحله
الثانويه . .
ويجب أن تكون الدراسه باللغه
الانجليزيه . .!!

لم أكتفي حتى هنا
وسوف أعــود لكم ثانيه.ولكــن أتمنى عدم
التطاول بالكلام الذي لا يليق بهذا الصرح..!!


أطهر أمنياتي للجميــع..

على الرغم من إن مناهجنا ممتلئة الى اعناقها بالغة والدين
الا انك لن تجد من يبدع فيها .

لن مهما تعلمة من الدين فلاً تصل الى الالمام الكامل به .

وكلما حاولت التبحر في الغة فلاً تستطيع إن تصل الى مرحلة متكامله

على الرغم من إن المناهج عربية ودينيه الا إنك لو تسألهم عن اعراب جمله ما فلاً يستطيع(و) اعرابها
ومهما سالتهم عن قضيهة فقهيه فلا تجد اجابه

عزائي لميزانية وزارة التربية والتعليم ...

ملاحظة :: جميع من هم مبدعين في المجتمع السعودي إستقو تعليمهم من الخارج وكيف لمدير ارامكو إن يديرها با كتاب المحفوظات ؟
وكيف لربيعه إن يفصل التوأمين بكتاب العلوم << المغبر .


تحياتي للبعد الثالث ..

العبد الثالث
ومن على شاكلته لي عودة معك فانتظرني

موضوع جدير بالنقاش

ولكن أرجو من الجميع عدم التجريح

نريد نقاشاً هادئاً وسأقوم بنفسي بنقل هذا الموضوع

لقسم النقاشات الجادة

عذراً

البرنس & الشدادي

يانااس اتركوا عنكم التحيز والتهجم..


انظروا للفكره ولب الموضووع ..


لما تصرفاتكم هكذا ؟


تعليمنا فاشل بكل المقااييس وانا احدى طالباته ورب محمد اخجل انني احيانا(ن)


لا استطيع ان اترجم كلمة بسيطه من اللغه الانجليزيه

ندرس نعم

نأخذ كتب نعم

نكتب على السبوره نعم

ولكن النتيجه صفر لاشي الا نسبه ضئيلة من التعلم

لا اخفي عليكم الحمد لله الامور الدينيه نتجرع فيها جرعات نوعآ

ما لابأس بهاا


ولكن باقي الامور لاشي


ومنها العلوم العلميه ... واللغات الاجنبيه


هيكلة التعليم لدينا ينقصها الكثير


با الله طالبه تتخرج من الثانوي .. ومن ثما تتخرج من البكلريووس

ولاتفقه شي في اللغه الانجليزيه ؟

ايعقل هذا؟

انظروا لبعض الشعووب العربيه مثل اهل مصر كيف هم ابنائهم

عقوول نيره ... متفتحه ... مستوعبه لامور كثيره في الحيااه

طلاابها يتخصصون في علووم مشرفه ... اغلب طلابنا للاسف لغة عربيه

او تاريخ او دراسات اسللااميه...ولا انقص هذه التخصصات بشي

او يتخرج من المتوسطه او الثانويه العامه وعلى طوول دايركت جندي ....(امحق من طمووح)


الا تطمعووون في الرقي لاعلى ؟

الاتريدوون من ابناءكم ان يكونون اصحاب علم في تخصصات

مميزه ؟


انا فتااه مازلت انتظر ان تهئ وزارة تعليمناا الموقره تخصصي في شهااده الماجستير واعتقد انها سوف تطول هذه المده

واخر شي الجأ للحصول عليها من خارج وطني.....( تحطيم)

هل العيب ان الله خلقنا لنقص في عقولنا وغيرنا كامله عقولهم ؟

كلنا سواسياا ولكن المشكله في التأسيس للاسف


نحن للاسف لانعرف سواء هذه الكلمه وقليل من شاكلاتها

what is your name

وعند حلول الصيف نبحث عن المعاهد الصيفيه لكي نسد العجز الذي

يحتوي تعليمناا





واخيرآآ كلمتي للبعد الثالث

لم استطع مقااومة التعقيب على موضوعك رغم خروجي ونثرت ماجاد به قلمي

نور المنتدى بتواجدك ياخي الكريم


تحيااتي لشخصك الكريم

قريت في احدى الردود واحد يقول العبد الثالث وواحد يقول احلام هههههههااي

سرى ليلهم العبيد هههههههههههه

مب العبد الثالث لا البعد الثالث ههههههههههههه

ورربي ونااسه مواضيعيكـ يالبعد الثالث

بس ماأحب ارد عليها أحب استمتع بردود الاعضاء وتعقيبكـ عليهم هههههههههههه

قبلااتي الطاهرره لمجنوون الابداعات البعد الثالث ^_^

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــ

الابداع هو ان تفكر بجنووون

..نما يريد تحسس العلاج لمشكلات المجتمع يبدأ أول ما يبدأ

بالتربية لمعالجة القصور الحاصل فيها والذي سبب هذا الخلل .

إننا ونحن نتحدث عن التربية وأهميتها لنتحسس الواقع الذي تمر به في

بلادنا وهو واقع ـ في رأيي ـ على أقل تقدير متخلف بشكل كبير بالنظر إلى

ما وصلت إليه التربية في بلدان العالم اليوم .

و إن إلقاء نظرة ولو سريعة على ما هو موجود لدينا في هذا المجال وما

هو موجود لدى كثير من الدول الأخرى في نفس المجال يعطينا انطباعاً

بالنتيجة المخيفة والخلل الذي وصل إليه مستوى التربية والتعليم في

بلادنا , وهو مستوى متردي بلا شك , ولا يؤمل منه أن يحقق أي مخرجات

تعليمية تكون قادرة على النهوض بالبلد في كافة المجالات .

لقد أصبحنا بهذه التربية المتردية في مؤخرة القوم علمياً , حتى أن كثيراً

من دول العالم الثالث أقل منا إمكانات مادية أصبحت تفوقنا بمراحل ,

والسبب هو ضعف المستوى العلمي الناتج عن ضعف التربية .

ولقد أجري بحثاً في المقارنة بين التربية في كل من المملكة العربية

السعودية والإمارات العربية المتحدة وقطر والجمهورية اليمينة ولاتستغرب

حينما أقول لك أن ترتيب السعودية كان الأخير في القائمة في كثير من

المجالات بينما وجدت أن دولة قطر مثلاً تتفوق في هذا المضمار المهم .

إن الواجب على المخلصين في هذه البلاد أن يهبوا على كافة الأصعدة

لمعالجة هذا الخلل الرهيب في مجال التربية والتعليم والذي وصلنا بسببه

إلى هذا المستوى المتدني من المخرجات التعليمية , و أن يبحثوا عن

السبب في ذلك وهو بلا شك ليس سبباً واحداً بل أسباب متعددة ومتنوعة

اجتمعت لتشكل لنا هذه المعضلة التي يجب أن يتداركها الجميع و إلا

استفحل أمرها حتى تصبح داءاً عضالاً يصعب ـ إن لم يكن مستحيلاً ـ علاجه.


إنني أأمن أن يكون التطوير في مجال التربية شاملاً لكل الجوانب وعلى

كافة الأصعدة .

نحتاج إلى تطوير في أهداف التربية وذلك بتفعيلها و إيقاضها من مرقدها

الذي طال , فالتربية لدينا تمتلك أهدافاً لو أتيح لها المجال أن ترى النور

وفعّلت على أرض الواقع لاستطعنا أن نصل إلى مستوى متقدم في مجال

التربية , وأن نضع لنا موطيء قدم في مصاف دول العالم المتقدمة !!

لقد مورس تغييب هذه الأهداف لزمن طويل بشكل يقرب من التعمد ــ إن لم

يكن متعمد فعلاً ــ حتى أصبحت أهداف التربية لدينا حبيسة الأدراج لا نرجع

إليها إلا عند كتابة الخطب الرنانة في حفلات التمجيد للذوات !!

إن الأهداف التربوية طويلة الأمد والتي يسعى لتحقيقها , لا تفيد مهما كانت

مثالية , ما لم تجد نظاماً تربوياً فعالاً يسعى لتحقيقها ويسخر في سبيل ذلك

كل الإماكانات المادية والبشرية والعلمية !!

بل إن التفنن في صياغة الأهداف العامة للمجتمعات والأمم دون التفنن في

صياغة نظام يؤدي إلى تحقيق هذه الأهداف يعتبر نوع من العبث وإضاعة

الوقت فيما لا يؤتي أكلاً ولا يسمن ولا يغني من جوع !!

		المشاركة الأصلية بواسطة : جلوي اقتباس
	ملاحظة :: جميع من هم مبدعين في المجتمع السعودي إستقو تعليمهم من الخارج وكيف لمدير ارامكو إن يديرها با كتاب المحفوظات ؟ وكيف لربيعه إن يفصل التوأمين بكتاب العلوم << المغبر . ..

:icon_mrgr





عزيزي

أعتقد أننا نحتاج لصك البراءة ..

صويب الوله كيف حالك يابطل..؟!!

لا نسمح بأي حرف أن يمس العقيده ولا نريد سبة في جبين الوطن
هذا الوطن قدم لنا الكثير ولازال يقدم أرجعو لما يقوله حبيبنا المصطفى صلى الله عليه وسلم وركزوا بأقواله وصدقوني من تعلم دينه على أكمل وجه وقام يبذل جهده ليتعلم منه المزيد سوف يصبح بغناء عن تلك العلوم الأخرى .. ومن زاد على دينه لا بأس
لأن هذا ما أوصانا به سيدنا محمد عليه أفضل الصلاه والسلام ..


يجب أن تكون المحاسبة أشد وأعنف درءاً لهذا الخطرالذي حولنا وكي لا يحذو حذوهم آخرون من عديمي الضمير وما أكثرهم للأسف..نريد الخير لهذا البلد الذي يعاني من أمثال هؤلاء المخربين للعقول وعلينا جميعاً سواء أولياء أمور أو مسئولين أدراك خطورة هؤلاء

فاقد الشيء لا يعطيه ولا يمكن إنتظار أي تطور علي أيدي هؤلاء في المستقبل..
نحن ضمن منظومة عالمية ولنا أعداء يتربصون بنا سواء بالداخل أو بالخارج..
وعلينا أن ننهض من كبوتنا وألا نتسامح مع أي خطأ حتي ولو كان بغير قصد ..

وكفانا تساهلاً وتسامحاً حرصاً على ديننا الحنيف وعلى هذا الوطن الذي مازلنا نتغنى
بأمجاده ونفخر بتاريخه الذي صنعه أجدادنا بصدق وأخلاص وبدون غش!!

ان جميع المشاركين في هذه المهزلة ليسوا لصوصاً فقط وأنما أيضاً
أغبياء ..