صعوبات النطق لاطفال الاحتياجات الخاصه وطرق علاجها

لكي نساعد أطفالنا على إكتساب اللغة داخل البيت هناك
عدة طرق منها:

1- أن ينتبه طفلك للأصوات المحيطة به :
**وجه انتباه الطفل إلى الأصوات المختلفة مثل صوت جرس الباب ,
دعه يضغط غلى الجرس بنفسه
**أجلس الطفل بجانبك وقم بتشغيل لعبة تصدر صوتا مع حركة ,
ووجه انتباه الطفل إلى اللعبة ثم أوقف الصوت , كرر التمرين عدة مرات



2- أن يبتسم لأفراد اأسرة عند مشاهدتهم:
** اجلس أمام الطفل وجها لوجه , ابتسم له , دعه يفهم بحركة يديك
وبكلمات محببة أنك سوف تكافئه عندما يبتسم لك
** إلعب مع الطفل أمام مراَه وشجعه على النظر إلى صورته وكافئه بعد ذلك, المكافئة
قد تكون مديحا أو ملامسة أو حتى أطعمة يحبها طفلك



3- أن يخرج أصواتا كلامية بسيطة:
** امسك لعبة طائرة وارفعيها إلى فوق وقلدي صوت ( وووووو ) بنغم طويل مختلف
** دعه يلاحظ حركة الفم وخصوصا الشفاه عند إخراج هذه الأصوات بوضع إصبعه على فمك



4- أن يصدر الطفل مقطعا صوتيا مكون من صوتين:
** علق لعبة محببة للطفل بخيط , أنزلها ببطء مع إصدار مقاطع لفظية مثل ( توت توت )
** إلعب مع الطفل لعبة ( الغميمه ) وذلك بأن تغطي وجهه بقطعة قماش
ثم إرفعها بسرعة مع إخراج مقاطع لفظية مثل : بيه بيه



5- أن يستعمل إشارات وحركات معينة للإتصال:
** شجعه على عمل حركة النفي بحركة اليد : لا لا لا أو هز الرأس
** تقليد المصاحبة لكلمة باي باي _ حركة اليد _ ضع لعبة أمامه
ثم حرك اليد مع حركة باي أو ضع لعبة متحركة أمامه مع تحريك اليد بإشارة تعال تعال



6- أن يستجيب لأسمه عند مناداته:
** قم بإخفاء شيء تعرف أن الطفل يحبه ( مثل تحت الطاوله ) ناده بإسمه عدة مرات , ثم أعطه هذا الشيء
** ناد اخوته أمامه واطلب منهم أن يستجيبو بحركة أو صوت أو كلمة معينة ثم ناده بإسمه عدة مرات



7- أن يقلد الطفل حركات وأفعال تقوم بها:
** استعمل الألعاب وقلد أفعالا تحدث بشكل يومي مثل : تنظيف الأسنان
أو النوم أو الأكل ( نطعم اللعبة - اللعبة تريد أن تنام - دعنا نطعم اللعبة )



8- أن يفهم تعليمات بسيطة:
** أطلب منه أن يشير بإصبعه إلى أفراد الأسرة, -ساعده على ذلك- يمكن إحضار
ألبوم صور يحتوي على صور العائلة, ضع إصبعك على صورة مع تكرار الإسم
ثم أطلب منه أن يشير إلى الصورة من بعدك عند الطلب منه: ( أرني أحمد ) أو ( وين أحمد )



9- أن يستعمل كلمات بسيطة :
** حول الأصوات التي يخرجها الطفل إلى كلمات بسيطة من مقطع واحد مع إعطاء
معنى لهذه الكلمات حتى وإن كانت غير موجودة في اللغة
مثل : هم للطعام _ ننه للنوم _ أمبو للشرب...إلخ



10- أن يستعمل كلمات بسيطة أعقد من المرحلة السابقة:
** أذكر أسماء ألعاب وألوان وأشياء محببه للطفل ( مثل الفواكة )
شجعه على تسمية هذه الأشياء مثل : ماهذه ؟ ...هذه تفاحة



11- أن يستعمل كلمتين مع بعض في عبارة أو جملة:
** من المهم أن يدرب الطفل غي هذه المرحلة على إستعمال الفعل _
إبدأ بأفعال بسيطة مألوفة مثل : النوم- الأكل - اللعب
** إستعمل الصور ومجلات الأطفال بكثرة في هذه المرحلة - أطلب من الطفل أن يتعرف
على الفعل ومن ثم وصف الصورة مثل : بطه في البيت




12- أن يستعمل جملا مركبة أكثر من السابق :
** دربه على إستعمال المفاهيم - إبدأ بمفهوم المكان مثل : القطة تحت الطاولة , البطة تسبح في الماء
** يمكن الإستعانة في هذه المرحلة بإخصائي اللغة والنطق لعمل برنامج مامل للطفل.




　_ وأخيرا ...
نحن نستعمل في حياتنا عشرات الكلمات من الأسماء والأفعال والصفات
وأدوات الإستفهام في مواقف مثل : ( عند الأكل ..الإستحمام ...إلخ)
وهذه الكلمات يمكن أن نضيفها إلى الحصيلة اللغوية للطفل

م/ن

كان الله بعونهم
ولطف بأحوالهم

وجزاك الله كل خير يا مشرفتنا
ضياء القمر
وبورك فيك

بارك الله فيك ، سلمتِ ولاعدمناك ..
..................

		المشاركة الأصلية بواسطة : السلطان اقتباس
	كان الله بعونهم ولطف بأحوالهم وجزاك الله كل خير يا مشرفتنا ضياء القمر وبورك فيك

كل الشكر لكـ ولهذا المرور الجميل
الله يعطيكـ العافيه

		المشاركة الأصلية بواسطة : فارسة الأحلام اقتباس
	بارك الله فيك ، سلمتِ ولاعدمناك .. ..................

كل الشكر لكـ ولهذا المرور الجميل
الله يعطيكـ العافيه