أخبار التعليم ليوم الاحد 18-11-1432هـ

الله يعطيك الف عافية ياشيهانة
ومشكورة ماتقصرين
دمتِ بخير ..

’,

	الحياة : الاحد 18-11-1432هـ العدد : فتح المجال لعمل معلمين في «الإرشاد الصحي» بين تساؤلات و «شغف» الخرج - نورا الحناكي أرسلت وزارة التربية والتعليم تعميماً إلى المدارس في المناطق كافة أخيراً، يتيح لمعلمين ومعلمات العمل في مجال الإرشاد الصحي، ما دفع بعضهم إلى تعبئة استمارة الترشيح أملاً في إتاحة المجال أمامهم لـ«التفرغ» لاحقاً، في حين أثار هذا الإجراء تساؤلات أولياء أمور عن طبيعة الدور الذي سيلعبه بعض مربي أبنائهم، وما إذا كان ذلك سيغني عن توفير الوزارة ممرضين وممرضات في المدارس للتدخل في حال تعرض طلاب وطالبات لإصابات عارضة أو مفاجئة. ويتضمن التعميم السعي إلى تعزيز الصحة المدرسية المنفذة في قطاعي البنين والبنات عن طريق اعتماد عدد من المعلمين والمعلمات للعمل مرشدين صحيين بعد تعبئة استمارة الترشيح ورفعها إلى الإدارات التابعة لهم. وسارع بعض المعلمين والمعلمات إلى تعبئة الاستمارة أملاً في إتاحة المجال أمامهم لـ«التفرغ» لاحقاً للعمل في مجال الإرشاد الصحي فقط، أسوة بزملائهم الذين تم تفريغهم للعمل أمناء مصادر تعليمية، أما البعض الآخر فانتقد «ضبابية» التعميم، إذ لم ترفق معه آلية وطبيعة عمل المرشد الصحي حتى يتمكن من اتخاذ قرار الترشيح من عدمه. وقالت المعلمة مها محمد: «على رغم أنني غير ملمّة بتفاصيل التعميم ولم يرفق معه آلية عمل المعلمة كمرشدة صحية، إلا أني لم أتأخر في تعبئة استمارة الترشيح عل وعسى يتم تفريغنا كمرشدات صحيات». في حين ترددت المعلمة هيا المسعود في ترشيح نفسها لمهمة الإرشاد مبررة ذلك بضبابية التعميم، وعدم إدراكها الكثير عنه، وتخوفها من إسناد مهام إسعافية لها وإلحاقها بدورات تمريضية لا تدرك أبسط أبجدياتها ولا تنسجم مع تخصصها. في حين أسهمت الأعمال التطوعية والنشاطات اللاصفية والدورات الصحية التي التحق بها المعلم عبدالله الحربي في جعله يحسم أمره بترشيح نفسه للعمل مرشداً صحياً لخدمة الطلاب وإرشادهم إلى الطرق المثلى للحفاظ على صحتهم على حد قوله. وتساءل عدد من أولياء أمور الطلاب والطالبات عن الدور الحقيقي الذي سيلعبه المعلم الذي سيترشح للعمل في مجال الإرشاد الصحي، داعين إلى استحداث الوزارة وظائف تمكن ممرضين وممرضات من العمل في المدارس، وإجراء إسعافات أولية في حال تعرض أي من الطلاب أو الطالبات لإصابة طارئة، أسوة بما يجري في دول مجاورة، بدلاً من معلم يعمد إلى تلقينهم إرشادات صحية ويرددها الطلاب عن ظهر قلب من دون تفعيلها. من جهته، ذكر مدير الإدارة العامة للصحة المدرسية في وزارة التربية والتعليم الدكتور سليمان الشهري لـ«الحياة»، أن عمل المرشد الصحي لا يتجاوز الدور التوجيهي والإرشادي فقط، وتفعيل برامج صحية وقائية وتوعوية عن طريق النشاطات اللاصفية والإذاعة المدرسية والمحاضرات والبروشورات والإسهام في تعديل السلوك الصحي للطالب مثل الحفاظ على النظافة الشخصية والحرص على تناول وجبة الإفطار قبل الذهاب إلى المدرسة وغيرها من إرشادات وتوجيهات وقال: «رفعنا توصيات واقتراحات لمسؤولين في الوزارة لتوفير ممرضين يقومون بدور تكاملي مع المرشدين الصحيين في المدارس كافة، يقوم الأول بمهام إكلينيكية وإسعافية في حين يكتفي الآخر بمهام التوجيه والإرشاد الصحي ولم يتم اعتماد الأولى حتى الآن، بسبب الميزانية، ونأمل مستقبلاً في توفير ممرض يعمل جنباً إلى جنب مع المرشد الصحي في كل مدرسة أسوة بدول أخرى». وأكد أن وجود ممرض ومرشد صحي في كل مدرسة من شأنه تقليص الإصابات والمشكلات الصحية التي يعاني منها الطالب بنسبة تصل إلى 80 في المئة. http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/319005

	صحيفة اليوم : الاحد 18-11-1432هـ حركة نقل المعلمات المقبلة بلا شروط تعجيزية اليوم ـ الدمام كشفت مصادر مطلعة أن الشرط الذي صاحب الإعلان عن قرار تعيين المعلمات الجديدات والمتضمن عدم قبول طلبهن بالنقل لمدة ثلاث سنوات مقبلة سيتم إلغاؤه خلال الحركة المقبلة للمعلمات. وبينت المصادر أن وضع الشرط كان لضمان إثبات الإقامة بين المعلمات، حيث تحدث تجاوزات بهذا الخصوص قبل أن يتم إلغاء إثبات الإقامة بأمر ملكي وهو ما يجعل شرط الوزارة الوارد رسميا مع قرار التعيين لاغيا، وعبرت معلمات عن امتنانهن لإسقاط هذا الشرط الذي اعتبرنه مجحفا وتعجيزيا مقدمات شكرهن لخادم الحرمين الشريفين. وكانت أعداد كبيرة من المعلمين والمعلمات ـ الذين لم تشملهم حركة النقل الخارجي التي أعلنتها وزارة التربية مؤخرا ـ أبدوا تذمرهم واستياءهم الشديد من نتائج حركة النقل وعدم تلبية رغباتهم، وطالبوا حيال ذلك وزارة التربية بحركة إلحاقية، متطلعين الى أن تسهم في تحقيق مطالبهم في النقل إلى مناطقهم التي يرغبون في النقل إليها، لتحقيق ولو جزء بسيط من الرضا الوظيفي والنفسي لهم، حسب تعبيرهم. واتجه المعلمون والمعلمات إلى إنشاء صفحة على الفيس بوك للمطالبة باعتماد حركة إلحاقية ولكشف استيائهم من الحركة. http://www.alyaum.com/News/art/33500.html

	المدينة : الأحد 1432/11/18 هـ العدد : 17707 التربية تحظر تسجيل أي مقررات إضافية في حصص الفراغ عبد الرحمن أبورياح - الباحة شددت وزارة التربية والتعليم على أهمية تقيد المدارس الثانوية المطبقة لنظام المقررات بالضوابط المنظمة للقبول والتسجيل ومنها الا يتجاوز العدد في كل شعبة عن 35 طالبا وقبول الطلاب وفق رغباتهم وعدم اشتراط تقديرات معينة للقبول في جميع المستويات وقبول المحولين والمنقولين لنظام المقررات وفق لائحة المعادلات وطاقة المدرسة الاستيعابية، واكدت على اهمية عدم تسجيل مقررات غير مطلوبة في خطة الطالب الدراسية بغرض تسديد حصص الفراغ والتقيد بلائحة المعادلات للتحويل بين نظامي المقررات والنظام القائم حاليا وإتاحة ثماني حصص دراسية في اليوم لتسجيل المقررات المطلوبة وإشغال ما تبقى من الحصص بالأنشطة الصفية وغير الصفية وبرامج الإرشاد الأكاديمي http://www.al-madina.com/node/333050

يعطيك العافية شيهانة و تسلمي يا رب

من هنا و هناك كي نكون في قلب الحدث

دمتِ معافاة قلباً و روح

	المدينة : الأحد 1432/11/18 هـ العدد : 17707 % 70 نسبة نجاح مشروع قائد المدرسة المشرف المقيم ماجد السليس ـ الرياض افتتح وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط والتطوير الدكتور نايف بن هشال الرومي أمس لقاء وورش عمل مشروع ( قائد المدرسة المشرف المقيم ) الذي تعمل وزارة التربية والتعليم على تطبيقه كمرحلة ثانية في المدارس الثانوية المطبقة لنظام المقررات وسط تأكيدات على ارتفاع نسبة نجاحه الى 70% .وأوضح الرومي أن هذا اللقاء وما يصاحبه من ورش يأتي استكمالاً لورش سابقة تحدثت عن نماذج سابقة تم تطبيقها العام الماضي على المدارس الثانوية لنظام المقررات،وقال الرومي إن المشروع أدخل على العملية التربوية والتعليمية مفاهيم جديدة تصب في صالح العملية التعليمية والتربوية , مؤكداً أن الورش المصاحبة للقاء ستتناول رؤساء الوحدات من المعلمين الأوائل داخل المدرسة، وكذلك المعلم الخبير ممن يتم انتقاؤهم من المشرفين المتميزين .وأضاف إن تطبيق أنموذج (قائد المدرسة هو المشرف المقيم) يسعى إلى توفير تعليم متميز يساهم في بناء شخصية المتعلم المتوازنة في بيئة معرفية جاذبة ومحفزة وفق جودة عالية، ويهدف إلى تحسين وتطوير استراتيجيات ووسائل التدريس ومفاهيمه لدى المعلمين بما يضمن حدوث التعلم، وتمكين المتعلمين من مهارات التفكير وحل المشكلات، وإكساب المتعلمين مهارات التعلم النشط.واتفقت معلمات مشاركات في الورش على نجاح المشروع بنسبة 70% مرجعات النسبة الباقية الى عدم توفر متطلبات المشروع في بعض المدارس. http://www.al-madina.com/node/333059

	الاقتصادية : الأحد 18 ذو القعدة 1432 هـ.العدد 6579 «استبانات» تمهّد لتطبيق التحليل الطبي للمخدرات على المعلمين عبد السلام الثميري من الرياض تشرع وزارة التربية والتعليم في تطبيق التحليل الطبي الخاص بالكشف عن تعاطي المخدرات والمسكرات على المتقدمين للتدريس، إضافة إلى المعلمين الذين هم رأس العمل، أسوة بالقطاعات العسكرية. جاء ذلك خلال استبانة اطلعت "الاقتصادية" عليها وزعت على عدد من المعلمين على رأس العمل، إضافة إلى المتقدمين الجدد، لاستطلاع آرائهم في إجراء التحليل الطبي الخاص بكشف تعاطي المخدرات على المتقدمين للتدريس و للمعلمين الحاليين الذين على رأس العمل، كأحد الفحوص الطبية الأساسية ضمن إجراءات القبول في سلك التعليم. وأجمع خريجو الجامعات المتقدمين للتدريس في مركز المقابلات في الرياض في إجابتهم على "الاستبانة" على ضرورة وأهمية إجراء هذا التحليل للمتقدمين، مشيرين إلى أن الإجراء لا يقدح في أمانتهم أو أخلاقهم، ولكن يزكي المتميزين منهم، وينقي هذا العمل السامي وهو مهنة التعليم ممن ابتلي بهذا المرض الذي لن يتأخر من ابتلي به أن ينقله للآخرين بشتى الطرق والسبل. وأشاد خالد القحطاني مدير شؤون المعلمين في تعليم الرياض ورئيس لجان مركز المقابلات، على مقترح إجراء تحليل حول تعاطي المخدرات من عدمه للمتقدمين للتدريس لأهمية هذا الأمر في المتقدم للعمل في هذه الرسالة السامية، التي تهتم بصياغة العقول وتوجيهها والرقي بها. وقال القحطاني إنه كما يتم الاهتمام بفحص المتقدمين للدراسة في القطاعات العسكرية، فإن المتقدمين لمهنة التعليم أهم بكثير. http://www.aleqt.com/2011/10/16/article_590070.html

	الاقتصادية : الأحد 18 ذو القعدة 1432 هـ.العدد 6579 مصدر للاقتصادية: «التربية» تقلص مهام المشرفين التربويين في المدارس لمصلحة «المعلم الأول» عبد السلام الثميري من الرياض علمت "الاقتصادية" أن لدى وزارة التربية والتعليم توجها إلى تقليص دور المشرفين الذين يتناوبون في زيارة المدارس وتقييم المعلمين، وإسناد ذلك إلى إدارة المدرسة و"المعلم الأول" المطبق في بعض المدارس الثانوية المفعلة لنظام المقررات، وفق معايير خاصة لذلك.وأوضح الدكتور نايف الرومي وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط والتطوير، أن "التربية" تسعى إلى أن يتولى المعلمون مع إداري المدرسة كل ما يتعلق بمحيط المدرسة من التطوير والتقييم، وأن ذلك يسهم في الإبداع والتميز، وتحمل المسؤولية أمام المجتمع، وأن كثيراً من الدول لا يوجد فيها مشرف مادة يزور المدرسة. وأكد الرومي خلال حديثه للصحافيين على هامش لقاء " قائد المدرسة المشرف المقيم" الذي تعمل الوزارة على تطبيقه كمرحلة ثانية في المدارس الثانوية المطبقة لنظام المقررات في الرياض أمس، أن مشروع قائد المدرسة المشرف المقيم أدخل على العملية التربوية والتعليمية مفاهيم جديدة تصب في مصلحة العملية التعليمية والتربوية. وقال وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط والتطوير إن تطبيق أنموذج "قائد المدرسة هو المشرف المقيم" يسعى إلى توفير تعليم متميز يسهم في بناء شخصية المتعلم المتوازنة في بيئة معرفية جاذبة ومحفزة، وفق جودة عالية، إضافة إلى تحسين وتطوير استراتيجيات ووسائل التدريس ومفاهيمه لدى المعلمين، بما يضمن حدوث التعلم.وأضاف أن المشروع يمكن المتعلمين من مهارات التفكير وحل المشكلات، ودمج عمليات تقويم أداء المتعلم في عمليات التدريس واستخدامه من أجل التعليم، إضافة إلى إكساب المتعلمين مهارات التعلم النشط، وأيضاً تنمية المهارات القيادية والحياتية لدى المتعلمين، وغرس ورعاية القيم الفاضلة والاتجاهات والممارسات الإيجابية للمتعلمين، وتوفير بيئة للتعليم محفزة تساعد في تكوين اتجاهات إيجابية نحو التعلم.إلى ذلك قالت إحدى المشاركات في الورش إن المشروع فعال وناجح بنسبة تتجاوز 70 في المائة، وظهر تأثيره في البيئة المدرسية سواء كان طالبات أو معلمات، إضافة للبيئة المجتمعية (أولياء الأمور)، إلا أن هناك بعض السلبيات بسبب عدم توافر متطلبات المشروع في بعض المدارس، كالنقص في الكوادر ونقص في بعض التجهيزات مثل مصادر التعليم.وتشاركها الرأي المعلمة أمل العبد الله، وتذكر أن التجربة ناجحة، وتشير إلى من النتائج التي تثبت هذا النجاح أن بعض الطالبات المعيدات لسنة أول ثانوي في التعليم العادي اجتزن أول ثانوي بتقدير ممتاز عند الانضمام إلى التعليم الثانوي المرن، مبينة أن السلبيات تأتي في بعض المعلمات غير المتطلعات إلى التطوير.ستتناول الورش المصاحبة خلال الأسبوع الخالي لقاء لرؤساء الوحدات من المعلمين الأوائل داخل المدرسة، وكذلك المعلم الخبير ممن يتم انتقاؤهم من المشرفين المتميزين. http://www.aleqt.com/2011/10/16/article_589997.html

	الرياض : الاحد 18-11-1432هـ العدد 15819 ابتكر جهاز المنقذ الذكي أمير القصيم يستقبل الطالب المتفوق عبدالله الطرباق بريدة – منصور الجفن استقبل صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر بن عبد العزيز أمير منطقة القصيم في مكتب سموه بمقر ديوان الإمارة في مدينة بريدة ظهر أمس الطالب عبد الله بن أحمد الطرباق من مجمع الأمير سلطان التعليمي بمدينة بريدة والمبتكر لجهاز المنقذ الذكي حيث شارك في برنامج الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي ( ابتكار ) بعد تدرجه في عدة مراحل انطلقت من مدارس بريدة ثم مدارس القصيم مثل المنطقة على مستوى المملكة في معرض الظهران الدولي للابتكار والإبداع حيث حصل من خلاله على التأهل في التصفيات النهائية على مستوى المملكة ليمثلها في الخارج في دولة سلوفاكيا حيث حصل من هناك على الميدالية الذهبية وشهادة دبلوم في قسم التكنولوجيا والتكنولوجيا البيئية حيث رحب به سموه وتمنى له دوام العون والتوفيق وأبلغه سموه أن خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين وسمو النائب الثاني يحفظهم الله فخورون بهذا الإنجاز الوطني . وهنأه سموه بهذا المشوار العلمي ومزيداً من التميز والإبداع .حضر اللقاء مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الدكتور عبد الله الركيان ومدير النشاط بالإدارة يوسف الضالع ومشرف الطالب عبد الله الثبيتي ووالد الطالب محمد بن علي الطرباق رئيس وحدة قسم التجهيزات والمساندة بالكلية التقنية ببريدة.وقد قدم سمو أمير المنطقة للطالب الطرباق ( جهاز روبوت تعليمي ) هدية من سموه لحثه على المزيد من التميز والإنجاز.من جانبه شكر الطالب ووالده مقام خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين وسمو النائب الثاني على ما يجده أبناؤهم المبتكرون بالمملكة من دعم وتوجيه من مقامهم الكريم كما قدم الطالب شكره لسمو أمير المنطقة وسمو نائبه على الدعم والتوجيه المستمر.بعد ذلك استعرض مدير عام التربية والتعليم أمام سموه ما أنجزه قطاع التربية والتعليم بمنطقة القصيم على مستوى المملكة والمشاركات الخارجية مؤكداً أن تميز الطالب الطرباق وحصوله على المستوى الذهبي جاء بتوفيق الله ثم عناية والديه ودعم وحرص معلميه.كما تناول الركيان أمام سموه استمرار التميز لقطاع التربية والتعليم وذلك بتأهل أربع مشاركات تمثل المنطقة في جائزة التميز في التربية والتعليم في أفضل مدير مدرسة وأفضل مديرة مدرسة وأفضل معلمة وأفضل مبنى مدرسي وذلك تفرداً بالمنطقة وإنجازاً لها للسنة الثانية على التوالي على مستوى المملكة. http://www.alriyadh.com/2011/10/16/article676070.html

	الرياض : الاحد 18-11-1432هـ العدد 15819 تدشين مبنى تعليم شرق حائل حائل - خالد العميم دشن مدير عام تعليم حائل حمد بن منصور العمران مبنى مكتب التربية والتعليم شرق حائل، حيث اطلع على أقسام المبنى وشاهد معرض "إبداعي في مادتي من صنع يدي". وأوضحت مديرة مكتب التربية والتعليم شرق حائل وضحاء إبراهيم الشمري خلال كلمتها قائلة: نتطلع إلى قيادة تربوية طموحة تحمل مشعل التغيير والتطوير لتكون كافة المدارس بالمنطقة رائدة الجودة والإبداع، وأن يسهم هذا الإشعاع بإضافات تربوية تعليمية مميزة وأن تطل منسوبات المكتب على الميدان بنتاج خبراتهم و تكون جسرا للتواصل بين أطراف العملية التربوية التعليمية والمهتمين والباحثين ومصدراً مضيئا للتجارب التربوية والميدانية النافعة، التي تثري الميدان وترتقي بالأداء، ومناراً لتنمية القيم التربوية وترسيخ روح المواطنة الصالحة، كما ألقت كلمة منسوبات المكتب مشرفة الإدارة المدرسة سارة العمران وصفت فيها ابتهاج منسوبات المكتب بمناسبة افتتاح هذا الصرح العلمي الذي كان نتاجا لتضافر الجهود ثم شاهد الحضور عرضاً مرئياً لمنجزات المكتب وعرضاً آخر بعنوان "مسيرة قائد". http://www.alriyadh.com/2011/10/16/article676105.html