آخر 10 مشاركات |
مختارات | حديث شريف: مَنْ غَشَّنا فلَيسَ مِنا |
|
||||||||||||||||||
التربية الخاصة: مفهومها، أهدافها، مبادؤها، مراحلها وروادها
خدمات التربية الخاصة تقدم لجميع فئات الطلاب الذين يواجهون صعوبات تؤثر سلبياً على قدرتهم على التعلم، كما أنها تتضمن أيضاً الطلاب ذوي القدرات والمواهب المتميزة التربية للجميع، التعليم للتميز، التميز للجميع، وهوحق لكل البشر بغض النظر عن أية معوقات قد تحول دون تعلمهم. سواء كانت جسدية أم عقلية مع إتاحة الفرص للطاقات الكامنة لدى البشر للظهور والريادة. والتربية الخاصة: تؤكد على ضرورة الاهتمام بذوي الاحتياجات الخاصة، وتكييف المناهج، وطرق التدريس الخاصة بهم، بما يتواءم واحتياجاتهم، وبما يسمح بدمجهم مع ذويهم من التلاميذ العاديين في فصول التعليم العام، مع تقديم الدعم العلمي المكثف لمعلمي التربية الخاصة ومعلمي التعليم العام، بما يساعدهم على تنفيذ استراتيجيات التعليم سواء للطلاب الموهوبين أو ذوي الإعاقات المختلفة. وقد شهد العقد الحالي تطوراً هائلاً في مجال الاهتمام بالإعاقة. ونشطت الدول المختلفة في تطوير برامجها في مجال الإعاقة لأن الاستجابة الفعالة لمشكلة الإعاقة يجب أن تتصف بالشمولية، بحيث لاتهتم ببعض الجوانب المتعلقة بهذه المشكلة وتغفل جوانب أخرى، وبشكل يكون فيه لبرامج الوقاية من الإعاقة أهمية متميزة نظراً لأنها تمثل إجراءً مبكراً يقلل إلى حد كبير من وقوع الإعاقة ويختصر الكثير من الجهود المعنوية والمادية اللازمة لبرامج الرعاية والتأهيل. يتبع ... أرسلت من Lenovo A328 بإستخدام تاباتلك
|
06 Dec 2015, 06:50 PM | [ 2 ] | ||||||||
عضو متميز
|
رد: التربية الخاصة: مفهومها، أهدافها، مبادؤها، مراحلها وروادها
مفهوم التربية الخاصة تعرف التربية الخاصة بأنها نمط من الخدمات والبرامج التربوية تتضمن تعديلات خاصة سواءً في المناهج أو الوسائل أو طرق التعليم استجابة للحاجات الخاصة لمجموع الطلاب الذين لا يستطيعون مسايرة متطلبات برامج التربية العادية. وعليه، فإن خدمات التربية الخاصة تقدم لجميع فئات الطلاب الذين يواجهون صعوبات تؤثر سلبياً على قدرتهم على التعلم، كما أنها تتضمن أيضاً الطلاب ذوي القدرات والمواهب المتميزة. ويشتمل ذلك على الطلاب في الفئات الرئيسة التالية: الموهبة والتفوق Talent and Giftedness الإعاقة العقلية Mental Retardation الإعاقة السمعية Hearing Impairment الإعاقة البصرية Visual Impairment الإعاقة الحركية Physical Disability الإعاقة الإنفعالية Emotional impairment التوحد Autism صعوبات التعلم Learning Disabilities إضطرابات النطق أو اللغة Speech and Language Disorders يتبع ... أرسلت من Lenovo A328 بإستخدام تاباتلك |
||||||||
06 Dec 2015, 09:41 PM | [ 3 ] | ||||||||
مؤسس شبكة الشدادين
|
رد: التربية الخاصة: مفهومها، أهدافها، مبادؤها، مراحلها وروادها
حياك الله يا أستاذنا العزيز أبا علاء والله يسعد مساؤك بكل خير يشرفنا والله تواجدك المتميز والدائم معنا وننتظر عودتك كما كنت وأفضل وفقك الله ورعاك وجزاك عنا كل خير وأثابك |
||||||||
|
|||||||||
06 Dec 2015, 09:45 PM | [ 4 ] | ||||||||
عضو متميز
|
رد: التربية الخاصة: مفهومها، أهدافها، مبادؤها، مراحلها وروادها
حياك اخوي السلطان وان شاء الله والله يخليك وجميع اعضاء المنتدى أرسلت من Lenovo A328 بإستخدام تاباتلك |
||||||||
06 Dec 2015, 09:48 PM | [ 5 ] | |||||||
<img border=
|
رد: التربية الخاصة: مفهومها، أهدافها، مبادؤها، مراحلها وروادها
يعطيك الف عافيه اباعلاء ماشاء الله حضور مميز بكل جديد وجمييل هلابك والله يسعدك ننتظر كل جديد وجمييل تقديري واحترامي |
|||||||
|
||||||||
06 Dec 2015, 09:51 PM | [ 6 ] | ||||||||
عضو متميز
|
رد: التربية الخاصة: مفهومها، أهدافها، مبادؤها، مراحلها وروادها
اهلين اختي نوره تواجدك الرائع له دور في هاذا شكرا لك أرسلت من Lenovo A328 بإستخدام تاباتلك |
||||||||
07 Dec 2015, 12:45 AM | [ 7 ] | ||||||||
عضو متميز
|
رد: التربية الخاصة: مفهومها، أهدافها، مبادؤها، مراحلها وروادها
أهداف التربية الخاصة 1- التعرف إلى الأطفال غير العاديين وذلك من خلال أدوات القياس والتشخيص المناسبة لكل فئة من فئات التربية الخاصة. 2- إعداد البرامج التعليمية لكل فئة من فئات التربية الخاصة. 3- إعداد طرائق التدريس لكل فئة من فئات التربية الخاصة، وذلك لتنفيذ وتحقيق أهداف البرامج التربوية على أساس الخطة التربوية الفردية. 4- إعداد الوسائل التعليمية والتكنولوجية الخاصة بكل فئة من فئات التربية الخاصة. 5- إعداد برامج الوقاية من الإعاقة، بشكل عام، والعمل ما أمكن على تقليل حدوث الإعاقة عن طريق البرامج الوقائية. 6- مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب وذلك بحسن توجيهم ومساعدتهم على النمو وفق قدراتهم واستعداداتهم وميولهم. 7- تهيئة وسائل البحث العلمي للاستفادة من قدرات الموهوبين وتوجيهها واتاحة الفرصة أمامهم في مجال نبوغهم. 8- تأكيد كرامة الفرد وتوفير الفرص المناسبة لتنمية قدراته حتى يستطيع المساهمة في نهضة الأمة. يتبع... أرسلت من Lenovo A328 بإستخدام تاباتلك |
||||||||
07 Dec 2015, 09:48 AM | [ 8 ] | |||||||
<img border=
|
رد: التربية الخاصة: مفهومها، أهدافها، مبادؤها، مراحلها وروادها
محمد سليمان الف شكرلك ولحضورك الرائع والله يسعدك وفقك الله ورعاك |
|||||||
07 Dec 2015, 09:49 AM | [ 9 ] | ||||||||
مراقب عام
|
رد: التربية الخاصة: مفهومها، أهدافها، مبادؤها، مراحلها وروادها
ابو عﻻ يامال المهﻻ دائم حضورك مميز ومشاركاتك نيرة |
||||||||
|
|||||||||
07 Dec 2015, 05:53 PM | [ 10 ] | ||||||||
عضو متميز
|
رد: التربية الخاصة: مفهومها، أهدافها، مبادؤها، مراحلها وروادها
مصطلحات في التربية الخاصة الضعف Impairment وهو مصطلح يشير إلى محدودية الوظيفة وبخاصة الحالات التي تعزى للعجز والحسي كالضعف السمعي أو الضعف البصري. ضعف القدرة Disability وهومصطلح يشير إلى تشوه جسدي أو مشكلة خطيرة في التعلم أو التكيف الاجتماعي نتيجة وجود الضعف. وغالباً ما يستخدم هذا المصطلح للإشارة إلى الصعوبات الجسمية. الإعاقة Handicap يستخدم هذا المصطلح عادة للإشارة إلى المشكلات في التعلم أو السلوك الاجتماعي (ولذلك نقول: اضطراب لغوي أو اضطراب تعلمي). الحالات الخاصة Exceptionalities وهذا المصطلح أوسع من المصطلحات السابقة حيث أنه لا يقتصر على الذين ينخفض أداؤهم عن أداء الآخرين (المعوقين) وإنما يشتمل على الذين يكون أداؤهم أحسن من أداء الآخرين (الموهوبين والمتفوقين). يتبع ... أرسلت من Lenovo A328 بإستخدام تاباتلك |
||||||||
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|