مهارات دراسية

بسم الله الرحمن الرحيم

مهارات دراسية ، هو اسم لكتاب ألفه الدكتور : نجيب عبدالله الرفاعي .
خصّ به الطلاب و الطالبات ، لكنه مفيد حتى للمعلمين .
سأذكر هنا فصوله الرئيسة - وقد ضمنه عشرة فصول - ، وما ضمه كل فصل من مهارات ، والراغب في الاستزادة عليه بمطالعة الكتاب .

الفصل الأول : مهارات في قاعة الدرس .
1- تعرف على أستاذك .
2- احرص على الموقع الأمامي .
3- احضر مبكرا .
4- جهز عدة الدراسة المناسبة .
5- اقرأ قبل المحاضرة .
6- احذر الكلام والأحلام :
لا تنشغل أثناء الدرس .
7- ركّز :
اجعل عينيك وسمعك وقلبك مع المعلم .
8- استمع :
دلت الدراسة على أن الإنسان السوي يقضي 70% من وقته في حالة اتصال بالعالم من حوله وذلك من خلال اليقظة ، وهذه النسبة مقسمة كالتالي :
9 % للكتابة .
16 % للقراءة .
30 % للكلام .
45 % للاستماع .
وبالرغم من أهمية الاستماع إلا أنه لا يوجه التوجيه الصحيح ، ومن العادات السيئة في الاستماع :
أ : الانتباه إلى طريقة كلام المحاضر أكثر من الانتباه لمحتوى المحاضرة .
ب : السماح للذهن بأن يذهب في أحد أحلام اليقظة .
ج : السماح لمعوقات الانتباه لسلب الانتباه .
د : عدم حب المادةالمقررة .
9- تأقلم مع المدرس .
10- اكتب النقطة المهمة .
11- اسأل .
ضع في ذهنك رسالة ذهنية مفادها : سأسأل أكثر من سؤال في هذه المحاضرة .
وعندها ستكون متحفزا .
الخجل من السؤال ، أو الخوف من سخرية زملائك للسؤال ... هذه وغيرها يجب ألا تجد طريقها إلى قلبك .
12- اكتب أثناء المحاضرة :
من فوائد الكتابة :
أ : التركيز والاستماع الجيد .
ب : متابعة شرح المدرس بصورة أفضل .
ج : كتابة التساؤلات أثناء شرح المعلم .
د : يساعد في فهم المادة للمحاضرات القادمة .
هـ : يساعد في سرعة فهم المادة للامتحانات .
13- احرص على ملف أوراق :
إذا اقتنعت بالنقاط السابقة فعليك بشراء ملف وأوراق لتدون فيها .
14- إفراز الأفكار :
مما يعيق الطالب في تدوين الملاحظات أنه لا يعرف كيف يفرز الأفكار الرئيسة في المحاضرات عن الأمور الثانوية .
ولكي تميز الأفكار الرئيسة عن سواها انتبه إلى المحاضر فيما يلي :
أ : عندما يرفع المحاضر صوته .
ب : عندما ينفعل المحاضر .
ج : عندما يكتب المحاضر على السبورة .
د : عندما تنشط حركات المحاضر ، خاصة يديه .
هـ : عندما تتغير سرعة كلامه ، ويتحول من كلام سريع إلى كلام هادئ بطئ ، فقد يقصد من البطء التركيز على فكرة رئيسة .
و : عندما يقول : أولا ، ثانيا ، .. .
ز : عندما ينهض المحاضر من مقعده ليقف فيشرح نقطة ما .
ح : عندما يوجه المحاضر سؤالا أثناء المحاضرة ليجيب عنه هو ، أو طلابه .
15- استخدم الرموز في الكتابة :
حتى تستطيع أن تكتب سريعا كوّن لك مجموعة من الرموز لبعض الكلمات التي تتكرر أثناء الدرس ، مثل :
إضافة إلى ( + ) .
نقطة مهمة ( ضع علامة صح ) .
16- نشط مخك :
بسلوك بعض التدريبات الخاصة بتنشيط المخ ، وعليك بشرب الماء باستمرار ، حيث ثبت أن للماء دورا مهما في إعادة الحيوية للمخ .
17- نم مبكرا :
كما أن النوم الكثير يصيبك بالخمول ، فكذلك قلة النوم تضعف قدرتك على الفهم .
نظم وقتك ، وابتعد عن الأنشطة غير الضرورية التي تجهدك .


للموضوع بقية ................. @

ما شاء الله تبارك الله أخي العزيز متأمل
وبارك الله جهودك الطيبة بكل قسم من أقسام المنتدى
والله لا يحرمك الأجر والثواب

ماشاء الله
عفاك الله يامتأمل موضووع جداً رائع و مفيد

إستمتعت وأستفدت كثيراً أنار الله درب
الى العلا دائما أخي متأمل

شكراً

ماشاء الله
عفاك الله يامتأمل موضووع جداً رائع و مفيد

إستمتعت وأستفدت كثيراً أنار الله درب

يشرفني تواجدكم ، وتعليقكم .
شكرا لكم .

الفصل الثاني :
( 13 ) مهارة في فنّ المذاكرة .

1 - احذر الإيحاءات السلبية .
مثل : أنا فاشل في الدراسة .
* لا أستطيع مراجعة هذه المادة .
* تنسد نفسي عند المذاكرة .
هذه العبارات وما شابهها تكرارها في نفسك ، وخاصة في أوقات الاسترخاء كاللحظات السابقة للنوم ، أو تداولها مع أصدقائك يؤدي بالنهاية إلى صناعة طالب فاشل دراسيا .
2 - كن متفائلا .
تغلب على أوهامك السلبية بالتفكير الإيجابي .
3 - فكر إيجابيا .
4 - كوّن ملخصات .
من فوائد الملخصات :
أ / تساعد على تركيز المادة .
ب / تفهم بصورة شاملة للمادة المراد دراستها .
ج / تساعد في استحضار أهم الأفكار قبل الاختبار .
5 - استخدم القلم الأصفر .
القلم الفسفوري ، حاول استخدامه لتحديد المعلومات المهمة .
6 - اكتب على الهامش .
عنون فقرة ، أو اكتب تعليقا ، أو سؤالا .
7 - ضع خطا تحت الأفكار المهمة .
8 - ارسم دائرة .
البعض لا يحبذ استخدام القلم الفسفوري فبإمكانه رسم دائرة تميز العنوان المهم .
9 - توقع أسئلة .
و أنت تقرأ المقرر تعوّد على افتراض أسئلة متوقعة ، واكتبها على ورقة خارجية ، أو على هامش الكتاب ، ويستحسن أن تتبادل هذه الأسئلة مع أحد زملائك .
10 - استخدم البطاقات الصغيرة .
اكتب فيها الملخصات ، القوانين ، التعاريف ، واستغل أوقات الفراغ في قراءة تلك البطاقات .
11 - تدرّب .
الدراسة النظرية ليست كالتي يجد الطالب فيها مجالا للتطبيق .
احرص على التدريب أكثر من مرة لأي مادة مطلوب فيها التدريب : كحل بعض التمارين ، أو إجراء تجارب مختبرية ، أو غير ذلك .
12 - خليك مرتاح .
13 - مهارات الحفظ العشرة :
1- تعرف على النقاط الأساسية في الدرس ، وضع خطا تحتها .
2- فهم القوانين والقواعد والمعادلات والنظريات ، ثم احفظها جيدا .
3- حفظ الرسوم التوضيحية والتدرب على رسمها .
4- التأكد من فهم الدرس ، فهما تاما .
5- وضع أسئلة على أجزاء الدرس ، والتعرف على الإجابة الصحيحة .
6- تجزئة المادة الدراسية الطويلة إلى وحدات متماسكة .
7- احفظ سريعا . مع كثرة التدريب ستتمكن من ذلك .
8- عند الحفظ اجعل فترات العمل قصيرة ومتقطعة .
9- يجب أن تؤكد لنفسك قبل البدء في الحفظ أنك مصمم على تسميع ما تحفظ .
10- في نهاية المذاكرة وقبل النوم مباشرة استرجع حفظ وتسميع القوانين .
**************
سنكمل بحول الله تعالى .

رائع مانقلت لنا اخي متأمل
فليس كل من ينقل ينتقى الجيد والمفيد
شكرا لك مرة اخرى ولاحرمنا تواصلك معنا
وكنت ان تمنى ان تكتمل فصوله كلها حتى ارد
ولكن سارد واضعه في التنبيهات لانه
مفيد للجميع

نقاط رائعة ومهمة

شكرا لك على الموضوع وبارك الله فيك

الله يعطيك الف الف عافية
ماقصرت يامتأمل لك جزيل الشكر اخووي على طرح

كل مفيد

متأمل

مجهود يشكر عليه

يعطيك العافيه

ودمت دومآ بهذا الابداع